如何面向孩子寫作軍旅文學
軍旅文學是以戰場和軍營生活爲主要反映對象的文學書寫，是一種特殊的文化審美現象，其底色是陽剛雄渾的，煥發出英雄主義和理想主義的無窮魅力。軍旅文學日漸豐富的現實主義內涵，加之民族性、家國情懷、英雄主義的美學風格，與鑄就兒童文學基底的向光性不謀而合。然而，在當代兒童文學創作中，專爲兒童創作的軍旅題材作品的數量極爲有限，由此或也引入了一個話題的探討，即軍旅文學如何與兒童文學同構，如何面向孩子寫作軍旅文學。
海軍大校、魯迅文學獎得主陸穎墨的長篇新作、首部兒童小說《藍海金鋼》通過巧妙的成長敘事，構建了一個堅守着對英雄主義與崇高美的弘揚，堅守着對文學性弘揚的敘事空間，講述了一個情節波瀾起伏、充滿感召力與明快色彩的軍旅故事。
軍犬金鋼被海軍戰士鍾金澤一眼看中，從北京帶到了遙遠的南海深處，成爲守島部隊中的一員。一場南海的旅程，隱喻着軍犬金鋼、也是戰士鍾金澤的成長儀式。他們在完成生命的歷練，也是在完成對自我認知的歷練，最終完成成人禮歸來。由此，軍旅題材與成長小說在這部作品中達成了一種奇妙的同構，兩者同行呼應，豐富了當代兒童文學創作的審美空間。那遼闊的西沙海域，十四級的颱風，惡浪、險礁，酷暑、高鹽、高溼，蝕骨的寂寞，西沙南沙羣島守礁部隊的日常與犧牲，也這樣猝不及防地出現在了小讀者的眼前，那是遠離他們和平安逸的成長環境的另一種生活，是千千萬萬我們這個國家的守護者，以堅韌、信念、勇氣、犧牲鑄就的鏗鏘生命之歌。
陸穎墨是從部隊成長起來的作家，其作品從始至終貫穿着屬於軍人所特有的那份情感，質樸純淨，洋溢着真實自然的感情，由此，讀其作品非常的平易流暢，沒有距離感。戰士鍾金澤、劉小洪、小周，犧牲了的“老海島”王海生，還有他們不能說話的戰友――軍犬金鋼、海虎，個個形象鮮活、個性鮮明，他們那種無怨無悔的理想主義，勇往直前的報國信仰，極大滿足了小讀者們的心理投射和情感投射。閱讀者有如身臨其境，與書中人同悲歡、共離合，完全將自己融入角色之中。
《藍海金鋼》語言乾淨樸素，敘述節奏明快，其順時性的敘述順序，也契合兒童審美思維的線性特徵。顯然，這種簡潔、單純、有力的敘事手法，正是孩子們所喜歡的。兒童是一個缺乏經驗的感性閱讀羣體，所以，寫給他們的作品的敘事手法應以描述性的、感官式的爲主，由此也成就兒童文學單純簡潔的敘事本質。當然，生動性和可讀性，並不是讓作家放棄文學性和藝術性，讓作品失去語言的魅力，讓人物的性格和心靈漂浮在表面上，同時作品變得毫無結構可言。強大的故事性和傳奇性，如何與深厚的文學藝術性和思想內蘊並重，《藍海金鋼》給出了圓滿的表達。
軍犬金鋼和海軍戰士鍾金澤的成長之旅，並不是一帆風順的。從旅順南下，經渤海、黃海、東海到南海的漫長旅程中，迎接暈船的考驗，是金鋼要過的第一道關口。而吐出了黃水的金鋼，在聽到“服從命令”的口令後，便像電擊般地挺起身子，“下定了決心似的，大步走上了跳板”。剛到六號島的金鋼，連續幾天的訓練都落在最後，看到海溝，還會遲疑甚至停一會兒。在追被颱風吹走的值班日誌時，金鋼沒有下海。金鋼真的能考覈合格，獨立執行任務嗎？本是特種兵，因爲受傷、兩年內不能劇烈運動，退而求其次當上軍犬訓練員的鐘金澤，萌生了回到老部隊的想法。然而，老軍犬海虎、即將退役回家的軍犬訓練員王海生的犧牲，卻喚起了金鋼和鍾金澤的鬥志，他們決心要接過同袍的職責，把小島守護好。
作爲從部隊成長起來的作家，陸穎墨對駐島部隊日常生活、訓練的諳熟，對軍犬習性的諳熟，對海洋和海洋生物的諳熟，讓每個細節、每個章節的描述都極其見其功力和生活經驗，整個故事既扣人心絃，又讓人信服。小說的親歷性和寫實感極強，如此引人入勝，一個非常重要的原因是文本豐富的自然知識和生活經驗的新奇性和陌生化。作品語言簡潔利落中又蘊藏着蓬勃的生機，與這個故事相得益彰。
（作者：陳香，系中國兒童文學研究會副秘書長）