如何幫孩子適應小學生活？
提問
我家孩子今年上小學一年級，開學已經三個月了，但孩子好像一直沒有進入學習狀態，跟不上老師節奏，孩子每天很沮喪，家長也很焦慮。我們該如何幫助孩子呢？
北京某小學張豔榮老師：從幼兒園到小學，不僅是學習環境的轉換，也包括教師、朋友、行爲規範和角色期望等因素的變化。在幼兒園裡，孩子是處於被照顧的地位，而小學教育強調個體的獨立性，孩子要以一種獨立的角色進入小學生活，並且小學生活更加程序化，有秩序，更多地需要孩子的主動性。
面對突然變化的環境，孩子往往有不適應感，也會形成一種焦慮，對孩子的影響比較大。家長要從學習、心理、能力等不同方面幫孩子更好地進入學習狀態。
首先，要形成良好的家庭文化氛圍，這可以讓孩子養成良好的教養、良好的個性和思想品德、行爲習慣，同時也會使家庭成員關係融洽、和睦，心境愉快，充滿安全、幸福的感覺，減少孩子剛進入小學的焦慮和壓力。
第二，在孩子成長的路上,最終要讓孩子發自內心地主動學習, 讓孩子對學習有興趣，比如喜歡看書、習慣主動思考、對學會新知識和技能有較強的成就感等，這需要家長成爲循循善誘的引導者。只有掌握正確的學習方法,學習效果纔會事半功倍。從小培養孩子掌握學習技能比某種知識的獲得本身更重要。同時，還要注意培養孩子的時間意識與一些生活技能等。另外，交往知識與技能也是不可或缺的，家長對這一點要尤爲重視。
第三，值得注意的是，養成良好的生活與閱讀習慣極爲重要。有的家長會覺得孩子學習是最重要的，其他的都可以代勞。但讓孩子自己解決生活上的問題，做力所能及的事情，合理安排自己的事情與時間，能夠培養孩子獨立的習慣和責任心。面對事情，家長要鼓勵孩子自己決定，如果做不到，將承受相應的懲罰。閱讀的習慣也一定要從小培養，每天安排一個親子閱讀時光，讓孩子自主讀書，至少半個小時，他可以挑選他喜歡的書，讀完了之後，家長可以和孩子進行適時交流。這樣長久地堅持下來，孩子的知識面就會被拓寬，且變得自信。
第四，家長要有針對性地引導與訓練孩子的禮貌與禮儀，讓孩子融入到學校的大家庭中，增強孩子情商社交能力和自信，這對於孩子進入更好的學習狀態也能起到至關重要的作用。
家長評價孩子的標準不能僅僅是考試成績，要從多方面評價孩子。平時更要注重孩子多方面能力的培養，如：文明禮貌、熱愛勞動、動手操作、善於觀察、勤於動腦、善於思考、善於創新的能力，終身學習的願望。學知識多少不重要，重要的是讓學生熱愛學習。要客觀分析自己孩子的特點，即自己的孩子在個性、能力和學習態度、學習習慣上有什麼特點，有什麼長處和短處，結合孩子的情況，幫助他揚長避短，做有針對性的調整和補救。（文/本報記者 武文娟）