學校文創大賽冠軍，考上清華美院啦！
7月9日，高考錄取結果可查第一天，我們就收到張樂雲同學的喜訊——清華大學美術學院！
這位酷愛藝術的姑娘
還是一零一中第一屆文創大賽
冠軍的獲得者。
張樂雲同學說：
“文創大賽讓我堅定了學設計的路！”
在一零一中，
被浸潤、被啓發”
這是陸雲泉校長
讓學生有更多機會與美育“觸電”，
文創社團和文創大賽
就是點燃藝術火花的“導火線”之一！
張樂雲同學
獲得冠軍的張樂雲同學設計了一套徽章，取名“同憶·一零一”琺琅徽章，兩個徽章分別取材自少年湖畔和高中辦公樓門前天鵝湖的景色。
之所以選擇少年湖，是因爲講校史時她聽到：少年湖是當年的學長學姐們用臉盆挖出來的。她認爲少年湖的美景，是一代一零一人的美麗青春，更是象徵着一零一光輝的紅色校史。而選擇天鵝湖，是因爲學校給大鵝建屋，給這些小生靈悉心照顧。在她心中天鵝湖的景象象徵着一零一的人文情懷。
第一排右一爲張樂雲同學
“高一開始，我就一直積極參加學生文創社團的活動，在設計部畫稿、參加運動會的社團售賣。社團給我留下了許多珍貴的記憶。最開始選修課上學姐們的熱情招新，第一次參加社團售賣現場籤繪的緊張，和大家一起叫賣、和同學一起討論新品……
這些愉快的經歷累積在一起，增加了我的自信，也讓我逐漸在設計上找到了自己擅長的、愛做的事，潛移默化地影響了我在專業上的決定。
參加文創大賽是一次彌足珍貴的機會。當時正好遇上疫情，而文創大賽繼續舉辦，讓我體驗到了精心準備、打磨，最後獲得獎項的喜悅，更加堅定學設計的路。
學校裡有很多文藝活動，比如“一二九合唱比賽”“施光南音樂”“誕旦杯”等活動，讓熱愛音樂的同學找到舞臺。文創社團和比賽也給我了發現、展現自我的機會。希望這些活動越來越好，給更多同學帶來成長。”
前不久，一零一中第二屆文創大賽決賽落下帷幕，不僅誕生了最佳作品，還評出了“一零一最佳設計師”。從2019年開始，文創大賽已經成功舉辦了兩屆，不僅涌現許多具有創意、融合學校文化內涵的好作品，還讓一批熱愛藝術的同學找到展示的舞臺。
學校文創大賽冠軍，考上清華美院啦！視頻1（來源：本站教育綜合）
首屆文創大賽作品展示
那麼，什麼是一零一中“校園文化創意大賽”呢？先來了解一下。
校園文化創意大賽
■ 北京一零一中校園文化創意大賽，由歷屆人文實驗班的畢業校友發起，得到學校的大力支持。大賽由在校老師參與管理，專業學科老師（美術、通用、音樂、信息等）負責組織參賽，在校社團組隊或推薦選手參加，集團各分校區都可選送參賽作品。
■ 大賽希望通過相關羣體（學生）自發地對校園文化、精神進行解讀與詮釋，激發多維創意，融合傳統與現代，嘗試科技賦能，使文創作爲文化載體，體現學校的社會、文化、理念價值，讓一零一無形的文化資源變得可觸可感，從而更好地保護與傳承校園文化，傳播一零一中文化。
第二屆文創大賽
最新獲獎作品出爐！
最佳作品
學校文創大賽冠軍，考上清華美院啦！視頻2（來源：本站教育綜合）
■ 作者：張榆晨、胡景皓、徐元博、胡景皓、甘芳寧、穆子雯、陳知非、楊蕾、趙子謙（本部）
■ 設計理念：數學是理科的基礎，而藝術是對美好的記錄。以MV的形式表達我們對數學的深厚感情。讓我們熱愛數學吧！
最佳設計師
01
■ 設計理念：以羊駝的可愛形象爲靈感，將羊駝的樣子完美融入到耳機殼當中。這兩款耳機顏色是根據我校標誌性建築風箏雕塑來定的，可根據個人喜好來選擇。
02
■ 作品名稱：文化衛衣
■ 作者：陳嘉泰（本部）
■ 設計理念：我校學生時常會在校服內配搭一款衛衣。我設計了一款黑白兩色衛衣，將六個年級的特點融於一體，可以與任意一款校服混搭，且融合了我校的校園文化。衛衣正面圖案保留了我校校徽的主體結構，對線條進行天馬行空的改變。文化衛衣背面則由簡潔的六條線和中間居上的校徽組成。六條線是學校六個年級的校服代表顏色，是由初中年級畢業後升入高中年級的校服顏色對應銜接，線與線之間的銜接位置又組成了一個“V”字，寓意着一零一初中學子對成功升入本校高中的嚮往，如校歌所唱“由勝利走向更大的勝利”。
03
■ 作品名稱：101簽字筆禮盒
■ 作者：孔一諾（本部）
■ 設計理念：這是一款簽字筆和它的專屬筆盒。筆桿採用雙層中空設計，增添時尚感；內層筆桿選用白、深藍、淺藍三色搭配，清新明快。筆腰部內側裝飾有一圈由“1010101”重複循環組成的圖案，細節中藏入學校元素，靈動有趣。專屬筆盒的盒蓋採用磁力吸扣，吸扣設計再次突出校徽元素。筆盒上的圖案設計採用抽象的101變形圖案，配以上下翻飛的抽象鳥/魚造型，寄寓了對一零一學子“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”美好前程的真誠祝願。
04
■ 作者：張知行、唐棠（本部）
■ 設計理念：這款帆布包，畫面主體是一隻大鵝，另外一款是一隻灰雁。形象來自學校裡的大鵝和灰雁，寄託了大鵝和灰雁對同學們“金榜題名、逢考必過”的祝福。
05
■ 作者：戴亦非（本部）
■ 設計理念：
（1）羊駝性情溫和、友善，和我們一起生活在校園裡，已經成爲了我們的一員。我看到很多著名的景點都有自己的特色雪糕冰棒，很受大家歡迎，我希望我們學校也有專屬雪糕。
（2）飯卡夾正面圖案爲一零一中學校門，背景是綠樹，爲實景彩鉛畫，象徵青春、希望的綠樹和綠藤掩映着的一校門。圖案是卡通造型的雲朵上蹲着的一隻貓。形象取自四宜書屋中的萌貓。雲朵中有“101”字樣，寓意一零一中是一個夢開始的地方，託舉着每位學子去追逐夢想，實現夢想。
06
■ 作品名稱：101四景團扇
■ 作者：徐一弘、王佳怡、王佳祺（石油分校）
■ 設計理念：團扇是中國傳統文化中的一種重要藝術形式 ，以傳統文化的底蘊加上一零一中的現代青春氣息的少年湖景色、充滿文化氣息的四宜書屋和驚豔美麗的孔雀，融合現代與傳統。我們給作品分別取名爲：《梅香書屋》，源於毛主席的“菊香書屋”書屋，寓意：“寒窗弄花舞，書香染紅顏”；《致遠款》來源於“引用非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，取自每年新生入學、學校舉辦“要把從全世界帶來的水倒進少年湖”的活動。《孔雀雙飛》， 一紅一藍兩款，寓意“越鳥青春好顏色，晴軒入戶看呫衣”。
入圍作品
01
■ 作品名稱：一零一校歌主題鋼琴曲
■ 作者：要子靜 （石油分校）
02
■ 作品名稱：《多彩》絲巾
■ 作者：梅潤鬆（本部）
03
■ 作品名稱：四宜茶杯&夏蓮湯匙
■ 作者：王梓寧（本部）
04
■ 作品名稱：101主題杯
■ 作者：林誠皓（本部）
05
■ 作品名稱：羊駝杯以及換頭杯套
■ 作者：張知行、唐棠（本部）
06
■ 作品名稱：朝暉與夢
■ 作者：孫潤芪、戚小魚（本部）
07
■ 作品名稱：《湖畔的夏天》MV
■ 作者：劉雨童、吳若瑜等（本部）
08
■ 作品名稱：友
09
■ 作品名稱：知零
■ 作者：李壬萱（本部）
10
■ 作品名稱：貓咪徽章
■ 作者：韓新瑜（本部）
第二屆文創大賽
亮點掃描
今年的文創大賽，無論是在內容還是形式上，也在不斷追求創新與超越。參賽的同學不僅有一零一教育集團的多所校區、分校學生參與，還邀請了四川涼山州民族中學和昭覺中學的同學參加。
同時，在宣傳方面，大賽呼籲同學們主動參與、設計宣傳海報，也極大地激發了同學們的創作熱情。來看看今年大賽的亮點吧——
特邀作品
■ 作品名稱：《校訓款LED亞克力小夜燈》
■ 作者：通用技術組霍瑩、馬麗娟、趙潤、靳紅雲老師
■ 設計理念：夜燈主體是經過激光切割工藝完成的石碑造型，百尺竿頭更進一步文字的是由激光雕刻機工藝雕刻完成。底座用三合板製作，內嵌LED燈帶，集成遙控模塊，可用遙控器遠程操作。燈光閃亮模式可選，彩色，單色，呼吸，漸變，流水等不同模式。底座配有遙控器收納盒，防止遙控器丟失。
涼山州兩所中學的同學積極參賽
四川涼山州的昭覺中學和涼山州民族中學，是納入我校教育集團的幫扶學校。涼山州民族中學同學帶來了他們的作品參賽，其中兩位同學設計作品《友》，描繪的是一零一中學生與身穿彝族服飾的民族中學同學手拉手的場景，還有一組設計將彝族紋樣和火把節場景通過畫筆描繪出來。在他們的設計理念中這樣寫道：這些彝族圖案是文化，是歷史，也是精神，當紅軍過涼山州，彝族人爲紅軍長征做出了巨大貢獻，作爲年輕一代的我們也想把這種美好的精神文化傳承下去。《友》作品在決賽中獲得入圍獎。
涼山昭覺中學也帶來了他們所獨有的參賽作品：《手繪口弦》《手繪月琴》和《彝族紋樣復原》，口弦和月琴都被列爲文化遺產。這是一所以彝族學生爲主的學校，彝族的傳統文化滲透在他們生活學習點滴之中，他們有着對其自身文化解讀的獨特性。目前手繪作品展示在四宜書屋。
大賽組委會也希望通過這樣的方式搭建起青少年文化交流的橋樑！
自定宣傳方案 體驗商業運營
得益於線下教學的恢復，今年決賽“文創嘉年華”的展示於3月18日、在七十五週年校慶之日舉行。複賽要求選手製定自己的宣傳方案，進行校內外各種形式的路演、展覽，運用平面廣告和新媒體平臺提高產品與個人知名度，以此鍛鍊宣傳能力和產品營銷策略，提前體驗基礎的商業運營模式。這一環節與決賽答辯、後續生產相結合，爲學生提供了沉浸式的創業體驗。
文創嘉年華上，選手們徵集簽名，宣傳自己的作品
同學們自己製作了精美的宣傳海報
圓明園校區的戴亦非、王梓寧、陳嘉泰等、石油分校的要子靜、周可甜等不少同學還製作了宣傳生動有趣的宣傳小視頻。涼山民族中學的參賽選手在王昭瑜老師的帶領下，也來了一個集體亮相。昭覺中學的每一位選手特意穿着民族服飾錄製了專門的作品介紹視頻，負責的阿的體達老師還專門精心挑選了一款頗具彝族傳統特色的口弦寄給了工作室，目前實物展示在四宜書屋。
學校文創大賽冠軍，考上清華美院啦！視頻3（來源：本站教育綜合）
昭覺中學的同學進行視頻介紹
智慧技術：採用直播形式答辯
在學校“生態智慧校園”的理念下，此次決賽全部採用直播答辯方式，5月中旬通過騰訊會議完成23組選手的線上答辯，每個選手必須在5分鐘之內進行作品陳述、回答組委問題，完成導師提問三個環節。這也是選手綜合素質的一次演練。
線上答辯
文創社團和文創大賽，既是舞臺，也是召集令，讓更多喜歡藝術的同學能夠被發現、被展示、被認可，就像一束光，聚焦個性化、照亮多樣化，讓學校的生態變得豐富多彩、百花齊放。
第二屆文創大賽帶來了許多令人耳目一新的作品，未來還將爲大家帶來更多驚喜！希望還有更多同學像張樂雲一樣，在學校多樣化的美育活動中，找到屬於自己的方向，讓熱愛照亮腳下的路，走向更遠更高的未來！