波波操、曳步舞、手語操……北京孩子課間操不再單一
“廣播體操現在開始！原地踏步走……”熟悉的旋律響起，勾起一代人共同的青春回憶。而如今，在北京中小學的校園裡，中規中矩的“廣播體操”早已不再一統天下，各種自創的花式課間操讓孩子們快樂地動起來，在汗水中珍藏起各自的獨家記憶。
蹲下，跳起，踢腿，出拳……新學期開學，北京一零一中學的課間操“上新”了。這套操的名字有點兒別緻：波波操，一亮相，就在校園中引發了新風潮。
“這套操有‘魔力’！”有着多年體能訓練和教學培訓經驗的趙海波老師在創編時，選用了節奏明快的《衆志成城 抗擊疫情》作爲配曲，還特意將運動時間拉長至6分半，同時將不同風格的運動形式進行了巧妙融合：蹲起彈跳等體能訓練手段，鍛鍊了學生的下肢力量和核心控制能力；搏擊操重點突破上肢爆發力，健身操的加入則讓高強度運動有了柔和的緩衝。
“波波操”主創人員之一的王亞林等體育組的老師成了首批“吃螃蟹的人”。作爲一個每天6公里的鍛鍊達人，在做完這套操之後的第二天，王亞林居然感到了三角肌微微不適，他有些高興，“說明鍛鍊效果是全方位的。”
這還是一套不斷“自我生長”的操。趙海波說，每隔一段時間，“波波操”都要再升級再上新，繼續加入新的動作或在原有動作上增加難度。
嚐到了自編操的甜頭，體育組的老師們勁頭更足了，一套以“彈力帶”爲主題的新操也在趕來的路上。“我們的宗旨是變着花樣兒地讓學生對做操永遠有興趣、有熱情。”
有動力 人人爭着做領操
下課鈴聲響起，延慶區第二小學的1700餘名學生歡跳着跑進操場，動感的音樂聲中，蝴蝶步、十字步，左腿一蹬、右腿一伸……一套原創的曳步舞跳完，一個個小臉上冒出微汗。
7月份體育老師劉丹丹接到編操任務後，立馬想到了備受孩子們喜愛的短視頻平臺，提起上面的網紅舞蹈，孩子們兩眼發光。廣場舞是劉丹丹的第二個靈感來源，她開始“民間學藝”，跟着延慶的大爺大媽們幾乎跳遍了所有的廣場舞。幾經打磨，一套融入曳步舞步伐和廣場舞活力、兼具柔美和陽剛的花式課間操初具雛形。
這套操到底能不能達到鍛鍊效果呢？老師們細心做着監測，兩套操跳完，學生的心率基本上能達到100至120次/分鐘。劉丹丹說，新的課間操還導致了學校領操員制度的“改革”：之前全校共設置了7個領操，現在孩子們爭着當領操，爲此，每班設置了一名“輪轉”領操，每個孩子都有機會出個彩兒。
不僅孩子們喜歡，大人也喜歡。劉丹丹發現，有了新的課間操，做操隊伍中多了不少新成員。很多外出買菜的周邊居民，一聽到音樂響起，把包往路邊一放，跟着旋律就挪起了步。“感覺成了我們學校一道獨特的風景線”。
這套操確實有機會走出校園。校長穆桂山透露，學校的體育老師已經成爲了很多社會單位的“兼職老師”，多個鄉鎮的文藝宣傳員也將接受新操的培訓。
有特色 每天做操不重樣
在有的學校，課間操不僅花樣多，而且還實現了“訂製化”：每天做操都不重樣，每個年級都有新特色。
隊形變換操、手指健腦操、裁判手語操、拍手操、韻律操……在芳草地國際學校每天半個小時的課間操時間裡，學生們天天換花樣。體育老師關偉是這些課間操的主創成員，她表示，看似簡單的動作，其實頗費心思。編裁判手語操時，關偉就遭遇不少挑戰。“我個人對足球不是特別瞭解，所以得先拜師學藝。”關偉說，爲了搞清裁判手語的動作和意義，她特意找到專業教練進行諮詢；琢磨透了意思，還要將投球、傳球、啦啦操等動作融入操內，讓學生在瞭解知識的同時，也能達到鍛鍊身體的效果。
在和平里第四小學，課間操則實現了年級的“訂製化”：舒緩的《弟子規》中，一年級的小同學邊誦邊跳，既鍛鍊了身體也學習了傳統文化；動感優美的《獅子王》音樂中，二年級孩子們扭扭頭、動動腿，鍛鍊了身體也增強了柔韌性……學校體育主任李海軍介紹，在進行不同形式的課間操創編時，學校將課間操與孩子的年齡特點進行了最大化的匹配。比如，五六年級的武術操，學校就特別選用了《男兒當自強》等更爲強勁的背景音樂，激勵孩子們擁有堅強的意志品質。