幼兒園出事後別讓“孩子去哪兒”沒答案

民辦幼兒園的問題近日集中爆發。在各地迅速的應急處置後，如果“反思”和“整治”僅僅作爲安撫公衆情緒的說法停留在口頭，那麼，可以預見，“先天不足”的民辦幼兒園將繼續陷入生存艱難的困境，再度成爲出事的“重災區”。

事實上，對於包括民辦幼兒園在內的民辦教育，國家的政策是鼓勵的，雲南丘北等地農村大量無資質幼兒園的存在，充分表明民間確實有旺盛的需求，而民間資本也願意介入發展普惠型幼教機構。按理說，民辦幼兒園的發展應該是具備得天獨厚的條件。但是，屢屢曝光的案例和亂象，折射出學前教育責任與投入的巨大反差。

與公辦幼兒園相比，民辦幼兒園在政府投入、師資力量等方面都存在鮮明差距。作爲不被重視的一方，在軟硬件都存在明顯缺陷的前提下，民辦幼兒園既要承擔彌補幼兒教育供給不足的責任，還需面臨創收盈利的現實壓力。由於無法享受教育投入的平等待遇，伴隨市場逐利的驅使，很容易出現各種以違規甚至違法手段牟利的勾當。加之部門監管的力度彈性極大，客觀上也爲不良事件的發生提供了或深或淺的“掩體”。

在過往的案例中，“幼兒園出事—社會關注—輿論譴責—政府整治”成爲一種慣性模式，但是，媒體有限範圍的關注和譴責、政府一陣風的整治，並不能從根本上遏制民辦幼兒園的亂象，也無法真正改變民辦幼兒教育的困境。只要適齡兒童還面臨“出事幼兒園關停了去哪兒上學”的問題，只要民辦幼兒園政策繼續維持“又要馬兒跑又不給馬吃草”的原則，出臺再多的臨時性措施都是枉然。

客觀地說，不少地方政府在加大教育投入方面都作出了一定的努力。但是，面對多年來欠下的鉅債，還是任重道遠。加大教育投入不是一句空話，也並非蓋大樓或者把“民辦”變“公辦”就能解決，考驗各級政府部門的智慧與擔當。（記者白靖利 吉哲鵬）