帶幼兒園孩子去旅行，什麼也沒記住？這些體驗比知識更重要

帶孩子歸程的路上，我問在讀幼兒園的二寶，“我們都去了哪裡？”孩子回覆我的，不是地名、場館名，而是“管道”、“導彈”、“小喇叭”。可見，讓孩子記住的，都是讓孩子印象深刻的、好玩的、新鮮的，也是孩子體驗的過程。

作爲父母，我是希望每次經歷都讓孩子有所得。這種“所得”，不一定是知識上的，還可以是生活上的、經驗上的。

一、計劃安排

出門做攻略省時又不費力。再詳細的攻略實現到現實中，可能也會有偏差。

我們到一個新的城市，對這裡一無所知。掌握的信息也是從網絡上得到的零星點點。交通站怎麼走；住宿哪裡環境好、離我們的目的地交通方便、價格又實惠？景點怎麼走省時又不繞路？

爸爸訂旅館，姐姐湊過去，看着爸爸搜索、跟着爸爸一起看地圖。還真不是哪裡便宜住哪裡。聽着爸爸打電話諮詢，最後定下來一家。給孩子留下什麼印象，我們不知道，但整個過程孩子表現出了比平時更多的耐心和專注。

二、生活細節

我們的城市沒有地鐵，常見的交通工具就是汽車、自行車、電動車。這次帶孩子去省會，他們第一次坐地鐵。怎麼買票、怎麼看地圖、怎麼刷卡進站出站、怎麼換乘、出站從哪個口出離目的地最近、怎麼看乘坐哪個方向的地鐵、坐地鐵有什麼注意事項……孩子對這些事情都很感興趣。

有一次我們坐地鐵，看到下行電梯就踩了上去，還聊着天。等地鐵時爸爸才發現我們進錯了地鐵口。然後又回到換乘站，花了7-8分鐘纔到1號線。

看似平常的經歷，對孩子來說是一種新的體驗。也只有離開熟識環境到新環境中，孩子才能感受到生活中的細心有多重要。粗心的代價就是多走路。

三、生活中的科技

如果走在空曠的路上，不確定自己前進的方向對不對，旁邊又沒有人可問，學會使用“地圖導航”或者學會跟着電子地圖指示走，也不會走錯路。

學會使用電子地圖還有一個好處，就是不會花冤枉錢，短途的500米以內走幾步就到了。要是1000米以上的，咱還是看看乘坐什麼交通工具吧！

畢竟孩子體驗到了，以他們的速度，1000米大概要用15分鐘左右。2000米就是半小時。如果坐車，幾分鐘就到了。

四、旅途中鍛煉出的毅力

旅途中，雖然我們也會坐車、坐地鐵，但比平時走的路多太多了。一天兩三萬步，大人都覺得很累，更何況是孩子呢？平時坐習慣車的孩子們，這次真的很給力。雖然很累，也會說累，但沒有因爲累就鬧情緒。

姐姐也是全程揹着被塞得滿滿的書包，弟弟拿着裝滿1300毫升水的水壺。開心旅途，姐弟倆也是滿滿的付出。

五、旅途中的社交

出門在外與陌生人的交往少不了。列車員、開車司機、臨近乘客、路上行人、警察、收費員、遊戲區的小朋友、諮詢員、景點工作人員等等。不會就問、不懂就問、不知道怎麼走也問，旅途中大人給孩子做了非常好的榜樣。

六、財商啓蒙的旅途

在有限的金錢內，如何讓旅途玩得更快樂？旅途中哪些消費是必須的？哪些消費是不必要的？

比如我們從高鐵到扎龍自然保護區時，如果坐景區巴士，我們需要換乘一次，不熟悉路的我們，多走路是肯定的了。如果坐外面私家小車，雖然價格稍貴，但重在省時省力。尤其我們帶着孩子。

再比如出門在外，水喝完了買水很正常。但看到景區內免費的淨化飲用水，自帶水壺的我肯定要接一壺呀！接一次水至少省下了6塊買水錢。

旅途中，該花的別心疼，該省的也要節省。

旅途也是生活！旅途中孩子記住了知識，我們肯定開心。沒記住也沒關係，開心就好！帶孩子出門，主要不就是個玩嘛！