教育部:過半鄉村教師爲本科以上學歷,男教師佔比近40%
9月4日，教育部2020教育金秋系列新聞發佈會第二場召開。澎湃新聞從發佈會上獲悉，目前我國鄉村教師隊伍結構趨於科學合理。統計數據顯示，其中35歲（不含）以下教師佔43.4%，男教師佔比接近40%，本科以上學歷佔51.6%，中級以上職稱佔44.7%。
鄉村教師來源渠道更加多元，通過建立“特崗計劃”、公開招聘、定向培養、“縣管校聘”、退休支教等多元培養補充交流機制，吸引大批優秀人才到鄉村任教、支教，每年吸引約4.5萬名公費師範生到鄉村任教。整體素質大幅提升。
在實施鄉村教師培訓提升攻堅行動方面，通過教師培訓團隊研修、送教下鄉、訪名校培訓等方式，不斷提高培訓針對性和實效性。2015—2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓鄉村教師校長950萬餘人次。
鄉村地位待遇明顯改善。全面實施鄉村教師生活補助，近5年來，中央財政劃撥獎補資金206億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師，合力實施鄉村教師醫療、住房、榮譽獎勵等多種保障政策。
此外，在通過政策全力助推教育脫貧攻堅方面，研製政策工具包，2018年以來累計爲中西部貧困地區選派近9萬名支教教師，特別是向52個未摘帽貧困縣傾斜。通過“特崗計劃”，中小學銀齡講學計劃，邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃，援藏援疆萬名教師支教計劃，國培計劃等，爲貧困地區輸送優質師資力量，提升教師素質能力，緩解教師短缺問題。面向涼山州、怒江州，開展對口幫扶，吸引社會力量參與支持教師隊伍建設。
如，“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。針對52個未摘帽貧困縣教師隊伍建設提出支持舉措17項，直接投入幫扶資金5287萬元，引進幫扶資金9000餘萬元。