中小學老師 高達3成不快樂

臺灣未來學會、臺灣素養教育協會、瑩光教育協會及中華點亮生命教育協會昨天公佈「臺灣中小學老師工作快樂情形大調查」，3成老師表示工作不快樂。（林志成攝）

今天就是教師節，根據昨天公佈的1項調查，全臺灣中小學有3成老師工作不快樂。教育部長潘文忠說，113年至116年會增聘1600位專任特教學生助理員，行政院將跨部會投入50億元改善學校附近的交通，可減輕教師工作壓力。

臺灣未來學會、臺灣素養教育協會、瑩光教育協會、中華點亮生命教育協會聯合委託世新大學民調中心，在7月份針對臺灣中小學老師的快樂、不快樂現況做全臺大調查，有3827位老師填答。

調查顯示，全臺灣中小學老師有30.1％快樂指數在4分以下（滿分10分），過得並不快樂；有41％老師快樂指數在6分以上，對從事教師工作感到快樂。而老師感到工作不快樂的前三大原因是學生家庭功能不彰，卻盼老師能管；給老師的期待太多，但專業支持太少；教育政策太多，老師無法負荷。

臺灣未來學會理事長葉丙成呼籲，政府應要有肩膀，對於不屬實的申訴應要積極幫學校、老師排除，而非全推給老師自己面對。否則長此以往，會嚴重澆熄教師的教學熱情。

瑩光教育協會理事長藍偉瑩則說，近5年來，教育現場從素養教學到跨領域課程設計，且本土語、雙語、數位等政策不斷加入，要老師研習8小時後就上路，許多老師疲於奔命，老師身心不健康，臺灣教育不可能會好。

老師很多工作壓力待舒緩，教育部怎麼處理？潘文忠說，孩子融入普通班，造成老師很大的教學負荷，教育部因此決定113年到116年增聘1600位特教學生助理員，協助老師教學。

潘文忠說，行政院跨部會研擬投入50億元經費，改善學校附近的交通環境；複雜、交通頻繁的路口，將不再由老師擔任交通導護，由專業交通人員或義交執行。