唐宇新／家暴問題有解嗎？
▲孩子不可能突然穿上長袖與牛仔褲，也不可能在短時間從活潑外向變成消極內向。（圖／達志／示意圖）
文／唐新宇
家暴案件中總是藏着很多的故事，之中其實又有一些「孩子難管教，家長過度管教」、「我想要教好小孩，但我沒有別的辦法」這樣的因子。而老師、學校行政與對應橫向聯繫上是否能成爲一個良好團隊，陪伴這樣的家庭進行一場漫長的接力大賽，這類的問題纔有機會能夠「緩解」。
孩子的狀況除了家長之外，最清楚的莫過於與孩子長時間相處的導師了。
孩子不可能突然穿上長袖與牛仔褲，也不可能在短時間從活潑外向變成消極內向，這一瞬間導師的觀察力就是拯救孩子的第一瞬間了。因此拍照、查證、文字紀錄之外，與家長、學校行政的聯繫是否積極，就成爲解決問題的第一把鑰匙。
家暴的成因很多，而施暴者多是最親的親人，這類的親人有可能是哥哥、姊姊、父母甚至是叔伯與爺爺奶奶。當然也包含所謂的繼父母、寄養家庭與依附單位所給的傷害。
只是「孩子不好教，導致家長過度管教」（後稱過度管教）這類的案件，在家暴案件中也算大宗。因此導師如何在調查的過程中讓親子面臨的問題浮現，才能夠確實的協助到案件中的雙方，看見彼此在過程中所受的傷害。
此時學校、社工與相關資源若能及時提供足夠的解決策略給案主家庭，相對的傷害事件也會因此降低不少。在提供協助的同時，也必須再次提醒家長「施暴絕對不是最好的管教辦法，這隻會讓孩子被公權力帶走而已！」
▼每個人都知道「原生家庭纔是所有學生最佳的去處」，但若是相對憾事發生「安置一定是最後保護孩子最好的方法」。（圖／達志／示意圖）
家暴問題與家長管教權間的拉扯：
「家暴」與「過度管教」其實只有一線之隔，這兩事件通常都會造成孩子明顯的身心傷害，關鍵點在於「長時間的觀察與紀錄」，甚至是「親師溝通」、「社工接力」與「鄰居觀察」加諸起來的線索，才能全然看清事件的原由。
這類的原生家庭藏着「家長管教權」與「管教失衡」兩個大問題，家長通常是「威權主義」的擁戴者，受害孩子深知家長受到社工與學校通報的壓力箝制，有些孩子甚至知道家長施暴會被通報會衍伸出「嘗試與挑戰」的行爲出現，讓案件陷入無限循環，最後老師、學校與社工只能疲於奔命想辦法解決問題。
每個人都知道「原生家庭纔是所有學生最佳的去處」，但若是相對憾事發生「安置一定是最後保護孩子最好的方法」。有暴力傾向的家長，通常都不太能接受自己孩子被安置的事情發生，有些甚至會認爲自己只是儘管教責任而已，學校與社工（有些甚至是鄰居報警通報）可能被認爲囉唆而飽受威脅。
這時候學校→家長→學校行政→社工→警政系統的大環節，能否成功運作就是一門很大的學問了！
若公部門與學校、家長及民間社工間形成一個完整的連結，這應該可能避免親子間「更多遺憾」的發生。學校與社工單位面對此類案件就必須像警鐘一樣「不斷提醒家長管教切莫過當」，同時告誡家長與孩子切莫挑戰公權力「最後的手腕」。
小結：
「家暴」與「過度管教」的案件，通常都急需老師、家長、學校行政、民間社工與公部門形成一個完美得保護環，藉由這一個保護環的機制，提供這類親子必要得協助，像是心理諮詢、醫療甚至參與更多的社團活動，或許能找到關鍵讓家長有放下「暴力」的可能性，同時重新與孩子找回「彼此真正需要的關懷」。
●作者唐宇新，又名貓老師，現任花蓮縣南區小型學校國小老師。以上言論不代表本報立場。88論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor88@ettoday.net。