侵蝕未成年人思維 武漢小學禁網路用語

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湖北《長江日報》報導，大陸湖北官方「武漢發佈」指出，武漢小學生語文測驗時，用「栓」造句，竟造出「栓Q」一詞？連日來，武漢市育才、光谷第五、武昌區中山路等多所小學語文教師，已推出網路用語「禁用令」。

「芭比Q了，這下我們都玩完」，10月20日，武漢市育才小學語文教師周果（化名）在批改學生小朗（化名）作文時，看到這句話，既生氣又無奈。

孩子說，「芭比Q了」是從短影音學來，還理直氣壯表示：同學經常這樣說。當天，周果就在班裡宣佈：學生在作文裡禁用網路用語。

「用『栓』字造句，學生竟然組出了『栓Q』！」武漢市光谷第五小學語文教師李萌（化名）說，平時常聽孩子們對話時用「栓Q」，沒想到他們會這樣「活用」這個詞。她認爲，小學生無法正確區分網路用語和書面用語，教師必須加強引導。她只允許學生在作業中使用現代漢語詞典中能查到的詞彙。

《長江日報》梳理髮現，語文教師禁用的網路用語不外幾類：中英文混合的網路流行語，如：「芭比Q了」、「栓Q」、「city不city」；首字母縮寫組成的詞彙，如：「YYDS」（代指「永遠的神」）、「XSWL」（代指「笑死我了」）、「KDL」（代指「磕到了」）。表意不明的詞彙，如：「爺青回」、「碰瓷」、「我勒個豆」、「顯眼包」；一些教師還禁止學生使用「打卡」、「學霸」等廣泛流傳的網路詞彙。

中南民族大學文學與新聞傳播學院教授劉寶俊認爲，學生長期隨意使用網路用語，會對其語言文字表達能力產生不利影響，教師加以制止是對的。同時，他認爲，網路用語廣泛使用後進入全民語言體系，甚至被寫進現代漢語詞典，成了新生詞彙，「是語言活力的一種體現，學生可以適當使用。」