高考化學考前衝刺階段複習建議
題目就像風箏，再高再遠再飄逸，根都在書本上。限於篇幅，筆者結合教材中的實驗演示談一下這一板塊的複習注意事項：
1.要對常用裝置和操作進行歸納和總結。如冷凝迴流的方法有哪些?防止倒吸的措施有哪些?蒸餾時要注意什麼地方等等。
2.認真複習課本中出現的每一個實驗。用什麼試劑?什麼裝置(怎麼畫)?什麼原理?什麼現象?爲什麼這麼做? 用另一種方法另一種試劑怎麼就不行了呢?有什麼副反應? 氣密性如何檢驗?有沒有辦法改進一下裝置?
另外要認真的完成平時訓練中遇到的實驗題，用自己的全力去完成整道題目。並將自己的答案與標準答案認真進行對比，揣摩其思路和用語，並加以模仿，有意識的訓練自己規範的表述。
二、 關注《考試說明》
今年考綱當中對於化學高考基本知識的考查，大部分內容都沒有變化，其中只有對兩個對知識點的要求發生了變化。
第一、化學中常用計量，對物質的量的單位―mol、摩爾質量―g/mol、氣體摩爾體積―Vm、阿伏加德羅常數―NA、物質的量―n與物質的量濃度之間的關係要求從瞭解到理解，要求提高。
第二：化學反應與能量變化中，降低了氧化劑與還原劑概念的要求，由理解降低爲了解。
此外，《考試說明》中給出例題都是歷年高考真題，自己認真做一遍對掌握高考題的難度，找找做題的感覺很有幫助。
三、 關注物質的用途
學習化學最大的用途就是指導我們的生產生活，但由於做題的時候不經常問到，所以很可能在複習的時候就被忽視了而造成失分。
高考中出現過直接問物質用途的題目：如氨氣的用途：制化肥、制硝酸，這兩點屬於書本上出現過的物質的用途，雖然只有一句話，但也是分數所在。再例如乙醇的工業製法——乙烯水化法，這個也是書上內容，但能不能注意到，卻是一個很大的問題。因此從現在起，在複習書本原理性知識的同時，一定要有意識的關注物質的用途!