一家長微信羣見誰懟誰，校方：家長安撫好了，細節流出，老師命苦

開學季，準備工作做得再好，總會有做得不如意的地方。如何看待，考量家長和老師的個人修養，以及對後果的提前預判能力。

廣西玉林東成小學某班級就遇到了一個奇葩家長。該家長在家長微信羣見誰懟誰，弄得家長們心裡直嘀咕。

該家長在微信羣裡投訴，孩子領到的新書是破損的，開學攝影沒有孩子的單獨照片，家長諮詢輔導的事班主任沒有及時回覆，放學接孩子遲到被老師訓斥等。兩天就投訴這麼多事，還和解釋的家長、老師發生爭吵，確實是誰開口就懟誰。

捋一下，就是開學第一天晚12多，在家長羣質問老師，爲什麼給孩子發兩本破書，威脅老師，如果不換，就在公衆號上說一下。嚇得老師第二天早上7點多慌忙解釋，是家長幫助分發的，碰巧就發到了2本封面破損的書，這纔不糾纏了。

幾分鐘後，這位家長直接懟另一位幫拍照的家長，本來要拍下每一名學生的照片的，只拍了10多張，要麼只拍合影照就算了。嚇得幫拍照的家長連忙出來解釋，說都拍了，沒有來得及上傳。然後，這位家長吐槽自家孩子被拍得像一個小乞丐一樣。

吐槽完畢，這位家長又將矛頭對準班主任，說昨天就因爲自己遲到了半個小時接孩子，被值日老師訓斥，難道值日老師不知道打不通自己的電話就打孩子的外公電話？要不就留3個電話，讓值日老師挨個打？嚇得班主任連忙解釋，昨天打電話沒有接就打了孩子外公的電話。

幾分鐘後，這名家長就指責班主任，爲什麼問輔導的事時，把電話給別的老師接？在別的家長出來幫說話，說老師早就說清楚了的時候，懟幫腔家長，我不明白問問不就明白了？你讓我理解老師，那你理解一下我，把我孩子的兩本破書和你家孩子換換？質問，我就問問，關你什麼事？

此後，家長劉某表示遭到不明人士添加微信辱罵，但無法確定是誰將聊天記錄轉發。最後，惱怒的劉某在該微信羣發佈不雅言論，並將辱罵她的網友聊天記錄發佈，稱已向當地派出所和教育局上報。

6日，記者採訪當地教育局，教育局表示，已經成立專門的小組協調和解決此事。當天下午，校方迴應，已經和家長談過了，安撫好了其情緒，孩子也來上學了。

網友在評論區表示了憤怒，直言，攤上這樣的事兒媽，該班的老師的命真苦。認爲，這樣的家長還用安撫什麼？難道不是應該安撫一下這個班的老師嗎？老師開學本來就忙，碰到這樣的挑事的家長，不用客氣，懟回去就是，免得以爲這個班是爲她家開的，都是慣的。學校和教育局沒有用，一遇上投訴就嚇得屁滾尿流的，不知道保護自己的老師，教育這樣的挑事家長。

教育人結語

家長劉某的奇葩行爲，爲原本就繁忙的開學工作增添了幾分不必要的波折。這種家長，本質上反映了極少數家長不正確的心態，認爲班上老師要圍着自己轉，一有不如意就動輒投訴，根子上是一種極端自私的巨嬰心態。

家長作爲孩子成長道路上的重要夥伴，其言行舉止對孩子有着深遠的影響。因此，家長在參與學校教育、表達個人訴求時，應保持冷靜與理性，尊重教師的專業性和辛勤付出，避免採取過激或不當的方式。同時，家長也應學會換位思考，理解學校及教師在面對衆多學生時可能存在的疏忽與不足，共同尋找解決問題的最佳途徑。

這名劉姓家長，按照網友的說法，是心理有問題，病理性焦慮症，爲了避免影響到孩子，建議其丈夫將其送到醫院去看看。(源自極目新聞等媒體）

你怎麼看待這件事？歡迎留言討論。

（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）