廣元市實驗小學校語文組“捲入式”研訓課堂展示之樑小玲老師風采

秋意漸濃風微涼，教研時光恰當時。在新課標的指引下，爲紮實有效推進課堂教學改革，全面提升學生核心素養，促進教育高質量發展，2024年9月24日，廣元市實驗小學語文教研組開展了本學期第一次語文“捲入式”教研活動。

本節課由樑小玲和周小芳兩位老師共同設計研磨，經現場抽籤，確定本次活動由樑小玲老師執教，帶領三年級七班的孩子們探尋《秋天的雨》。

《秋天的雨》是部編版小學語文三年級上冊一篇抒情味很濃的散文，課文的內容豐富多彩，作者把“秋雨”作爲一條線索，將秋天衆多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。

課堂上，樑老師圍繞“跟着書本去秋遊”的主題，設計了“聚焦色彩，點染秋雨”“抓住氣味，展現豐收” “傳遞訊號，體會忙碌”三個層層遞進的學習活動。在完成情境任務的過程中，引導學生尋中心句，頌秋之詩；品秋景圖，賞秋之文；悟“顏”字訣，書秋之色。畫中有文，文中有畫，從作者生動的用詞中，感受秋雨爲自然繪就的色彩；從課文息息相關的圖片中，感受秋色渲染景物的繽紛。

整堂課中，樑老師緊緊抓住了本單元的語文要素：運用多種方法來理解難懂的詞語，通過多種方式引導學生聯繫上下文、找近義詞來理解詞語，讓學生的語文素養真正落地生根。同時，樑老師還注重引導學生體會句子所蘊含的情感，利用個人讀、全班齊讀、配樂讀等多種朗讀方式，讓孩子們在讀中感受秋之美。孩子們積極開動腦筋，處處迸發着思維的火花!

課後，語文組老師對樑老師的課開展了全面細緻的評議，並進行了有效的討論交流。四年級組杜曉芳老師、六年級組楊曉瓊老師、語文教研副組長李利蓉老師對該課進行了點評。本堂課的亮點：

1.課件製作精美，有效輔助了課堂教學，激發了學生的學習興趣；

2.緊扣單元語文要素和人文主題，引導學生歸納理解難懂的詞語方法，體會作者對秋天的讚美喜愛之情；

3.問題簡明，給學生思考空間，整堂課節奏把握很好，過渡銜接自然，學生積極思考參與，氣氛活躍；

4.注重聯繫生活實際引導學生理解課文，拓展訓練，有效提高學生語文能力。

教學是一種永不完美的藝術，只有通過大家不斷地思維碰撞，教學設計纔會更加優化，課堂教學纔會真正開出美麗的花。因此，老師們也對這堂課提出了改進建議：由於這是一篇抒情味很濃的散文，希望老師能夠採取多樣靈活的方式重點讓學生通過朗讀去品味秋天的美，同時關注單元整體，注重知識的系統化教學。

初秋九月，我們在時光裡趕路，在教研中成長。相信每一次活動，會讓我們有所收穫；每一次研討，會引發我們不斷地思考。且思且行，在教研之路上，我們將不斷髮現、收穫、成長並綻放，在新學期共同開啓教育教學的新徵程。

供 稿：張藍月

編 輯：董 彬

初 審：李利蓉

復 審：盧豔華

終 審：周莉瓊