武漢紡織大學外經貿學院：文化潤心育英才，教書育人固根基
作爲培養高素質人才的重要基地，大學不僅需要關注知識的傳授與技能的培養，更需重視校園文化的建設，以文化育人，促進學生全面發展。武漢紡織大學外經貿學院始終將文化育人作爲學校發展的核心戰略，確立了“以文化人、以文育人”的教育理念。執行校長鄧茂林指出，學校結合自身辦學特色和優勢，明確了文化育人的發展目標，既要培養具有國際視野、創新精神和實踐能力的應用型人才，又要提升學生的品德修養和人文素養。
思政引領，強化價值導向
爲積極發揮文化建設的育人作用，武漢紡織大學外經貿學院堅持黨的領導，以高質量黨建工作落實立德樹人根本任務。學校在校園文化建設中始終堅持思政引領，將思政工作與學校實際相結合，構建了黨委統一領導、各二級單位積極配合、師生全員參與的大思政工作格局，積極構建課程思政體系，營造一個全方位、多層次、立體化的思政環境，讓學生在潛移默化中受到薰陶，自覺將個人理想融入國家和民族的發展大局之中，成長爲有理想、有本領、有擔當的時代新人。學校全面推進“全國黨建工作樣板支部”“全省高校黨建工作樣板支部”的培育創建工作。2022年，經管學院學工黨支部、工程學院學生第二黨支部入選第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，外國語學部教工黨支部入選“全省高校黨建工作樣板黨支部”培育創建單位。信息技術學部主任熊才權教授表示，信息技術學部通過修訂教學大綱、制定實踐教學方案、加強師資培育等措施，課程思政教學質量和育人實效得以彰顯。下一步，學部將繼續加強將思政元素融入專業課程教學，努力實現課程思政與思政課程同向同行、雙向發力。學校通過思政引領，將思政工作成效轉化爲育人成效，引領和保障學部各項事業高質量發展。
活動引領，展現青春風采
學校深耕校園文化建設，匠心獨運地構建了具有外經貿學院特色的校園文化體系。學校積極舉辦各類校園文化活動，如大學生藝術節、科技文化節、成才感恩節、社團文化節、大學生心理健康節、紅色景點參觀等活動，特別是每年一度的畢業生設計展，更是成爲了學校文化育人的重要品牌活動。2024年，學校藝術設計學部服裝與服飾設計專業畢業設計作品在北京751園區精彩上演，開場及壓軸系列服裝模特均得到中國首席男模黃向鵬的呈現，爲學生提供了展示自我和鍛鍊能力的平臺。藝術設計學部主任熊兆飛教授指出，校企合作不僅是我們發展的重要戰略，更是我們培養高素質人才、服務社會的重要途徑，本次發佈會得到了多個知名品牌的鼎力贊助，我們共同見證了校企合作從最初的摸索嘗試走向深度融合、互利共贏的歷程。在這個過程中，我們始終堅持“以人才培養爲核心，以市場需求爲導向”的原則，不斷推動教育教學改革，提升人才培養質量。
在豐富的活動歷練中，學校衆多傑出學子脫穎而出，不僅在國際級大賽中摘得桂冠，更在國家級競賽中榮獲殊榮，彰顯了學校學子的青春活力與卓越風采。藝術設計學部師生獲得第12屆未來設計師·全國高校藝術設計大賽、第八屆米蘭設計周等比賽中的多個獎項；外國語學部學生餘維在湖北省大學生日語作文比賽中榮獲三等獎；信息技術學部師生在第七屆中國高校智能機器人創意大賽中榮獲國家二等獎和三等獎；機電工程學部在第六屆“中青杯”全國大學生數學建模競賽中獲得15個獎項；現代商務學部師生在第十三屆POCIB全國外貿從業能力大賽中獲得全國團體特等獎、一等獎，多名學生獲得個人獎項。數字傳媒學部主任葉佑天教授表示，學部致力於將傳統文化潛移默化的融入教學指導中，傳承與弘揚傳統文化，引導學生在正確的世界觀、價值觀和歷史觀中展開創作。
美育融合，提升綜合素質
學校高度重視美育在人才培養中的作用，積極將美育融入專業教學，探索出“以美立校、以美施教、以美育人”的美育實施途徑。圍繞公共藝術、景觀設計、服裝展示等方向，學部設置了多個相關專業，涵括審美理論、審美鑑賞、審美創作等多個方面。同時，學校注重校園文化設施的完善與美化，建設了獨具特色的藝術樓，爲學生提供了直觀感受專業魅力、深化理論學習的空間。數字財會學部、數字傳媒學部等多個學部不定期地組織師生前往中國共產黨紀律建設歷史陳列展、華中科技大學建築與城市規劃學院黨員先鋒服務隊志願活動展館、中南財經政法大學中國貨幣金融歷史博物館等紅色教育基地參觀學習，致力於讓學生在身臨其境中感受歷史與時代脈搏。通過實地考察與交流，豐富學生的專業知識體系，提升綜合素質，加強師生的黨性教育和歷史責任感。黨委書記秦紅強調，學校不斷深入挖掘美育教學中的思政元素，推進中華優秀傳統文化、紅色革命文化、地域文化素養教育在藝術學、服裝學各專業全面鋪開，學校組織學部深入紅色基地採風，學習歷史文化，促使美育與德育相互滲透，同向同行。
武漢紡織大學外經貿大學校長韋一良教授表示，武漢紡織大學外經貿學院將繼續堅持文化育人與教書育人的深度融合，不斷提升辦學水平和教育質量，進一步優化實踐教學環節的設置與實施，構建“產學研用”深度融合的實踐教學體系，努力培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質人才。未來，學校將深化文化育人的內涵與外延，不僅將傳統文化精髓融入課程體系與校園建設中，積極挖掘和培育具有時代特色的校園文化，如創新文化、創業文化等，更要以文化人，以文育人，讓文化之根深植於師生心中，培養出既有深厚文化底蘊，又具備社會競爭力的有用之才、棟樑之材。（通訊員：崔贏藝 蘇祖安 餘彩 吳婷）