扭轉重理工輕人文現象 中研院長：培養菁英人才 打破兩者界線

立法院教育及文化委員會今天完成審議中央研究院114年度預算。（林志成攝）

立法院教育及文化委員會今天審查中央研究院預算，多位委員提及現在臺灣社會「重理工，輕人文」的現象，希望中研院能提出一些具體做法來扭轉這種局面，讓更多學生願意就讀人文社會科學領域。

中研院長廖俊智迴應，「重理工，輕人文」是全世界的走向，要扭轉這種局面，應先從培育菁英人才方面着手，因此中研院設置「人文社會博士生菁英獎學金」，鼓勵對人文社會科學有興趣學生投入。

對於學生如何選擇就讀理工或人文領域，廖俊智表示，應該依興趣。他說，未來理工和人文的界線會愈來愈模糊，念理工的人要有人文素養，讀人文社會科學的人要有基本的科技知識，年輕時依興趣選擇就讀領域，但將來不能太侷限當初選擇的科系，而是一輩子要不斷學習、終身學習、自我學習，才能因應世界的變化。

教育部統計，112學年，大專校院就讀科技類學生數爲51.4萬人，佔46.9％最多；社會類及人文類各爲37.4萬人（佔34.1％）及20.7萬人（佔18.9％）；與107學年相較，科技類學生數雖減少2.5萬人，佔比反增3.6個百分點，社會類及人文類的學生佔比各減少2.9個百分點、0.8個百分點。

民衆黨立委吳春城表示，現在不只大學人文科系招生受影響，連高中語文資優、人文社會資優班報名人數也逐年減少，由此可見我國「重理工，輕人文」的現象嚴重。

民進黨立委陳培瑜也說，近年理工科系與人文科系招生數量顯著失衡，部分明星高中人文班、語文資優班陸續改爲分散式招生或直接停招的情形屢屢發生，對於我國人才培育是一大隱憂。她期望中研院研議未來我國人文領域研究發展的方向及規畫，給人文社會領域有興趣的學生更多的未來想像。

國民黨立委萬美玲表示，中研院爲我國最高研究機關，除編列人文社會科學培育人才及支持研究相關計劃外，應積極提升「人文及社會科學研究」各所的研究預算及產出，藉此吸引學子投入人文社會學科，扭轉我國當前重理科輕人文的風氣。