理性篇／科技業都是物理人！ 輔大物理「系友導師」揭秘
記者盧映慈／採訪報導
畢業季快到，許多學生最擔心的是「選擇就業或進修」、「如何在就業場上找到一席之地」等問題，輔大物理系從2016年開始推動「系友導師」制度，邀請學界、業界的傑出系友擔任在校生的導師，系主任項維巍表示，「這些系友們都是不支薪的，但他們用盡全力把知道的教給學生。」
物理系在20、30年前，是聯考甲組（理工學院）的第一志願，但近幾年社會強調應用，這種「純學問」的系所漸漸不受歡迎，連考進來的學生也都很迷惘、不知道未來該做什麼；2016年，在傑出校友馬國鵬的推動之下，決定讓輔大系友會正式向內政部立案，藉由系友的力量來共同改變這個系，「我們成立50年，最大的資產就是這些不同行業的系友！」
當時協助推動系友會立案的劉濱，畢業後投入半導體產業，他感嘆表示，「最優秀的人才還是來自學校！」教學上，物理系只是領進門的分類，要認真投入個別領域的研究，繫上可以提供學術的進境，但如果想連接到不同的產業，在不同領域工作的系友，就能分享他們的經驗，指導學生認識、學習，甚至引發興趣，有系統地建立起物理系產學相輔相成的制度。
「光電」是輔大物理系非常傑出的特色，也是國內最早提倡光電科技的系所之一，每學年開出的選修課程有很大的比例與光電科技相關，再加上理工學院的電機工程系、資訊工程系、生科系、化學系等課程，學生可獲得的學習項目非常廣泛。劉濱說，「物理是一切事物的基礎，我們大約有80%的畢業生會到科技產業發展，意想不到吧？」
▲劉濱（右坐者）在系友導師見面會上，與學生分享他廣大的人生經驗。（圖／翻攝輔大物理系官網，下同）
物理基礎概念可以協助發展量子電腦、生醫科技半導體跟光電等不同產業，撇除純學術的研究，其實應用層面很廣，劉濱說，「發展了技術背景，就能鑽研未來的競爭力。」
有了系友導師，爲了承襲「廣泛且多元」的概念，每學期還會舉辦「系友沙龍」，邀請不同領域的系友返校與在校生、或是剛進入社會的年輕系友分享經驗、專業與成就；「提供橫向、縱向連接，讓學生們看到自己未來的樣子」，每次時間預計90分鐘，固定在星期二晚上以座談會的形式進行，業界實習的機會更是多元。
每次的分享者除了在臺積電、聯電工作的工程師之外，也有走工程法律、甚至當自由攝影師的系友；在顯示產業推動辦公室擔任顧問的陳熊光說，這個概念就像是「公司需要不同的人，不能每個人都是張忠謀」。
陳熊光表示，不同的人有幾個層次的概念，一個是不同能力，一個是不同階層，每個地方都需要不同的人，但唯一共同的要求就是「基礎能力要打好」，這也是在學校希望學生都能達到的；但有時候，能力要遇到阻礙纔能有突破，所以他會帶領學生接觸產業實務，讓學生找到自己的困惑、激發能力，甚至開發興趣。
由於陳熊光曾擔任過光電、半導體領域製程監控，參與此組的同學也多半想要從事相關產業，每次分享會活動的都製作PPT簡報，把自己對產業的理解、困惑都以口頭報告的方式分享，就像是「工作簡報」；透過這種方式，陳熊光也能馬上找到問題，讓學生以產業的角度來想望前景，比起單方面的聽，更能有身歷其境的感受。
▲陳熊光（左一）在系友導師見面會上，以一貫的認真態度回答學生疑問。
物理系目前有400名學生，每次大約有50、60名學生會參與系友導師的活動，一組大約5、6個學生，「但其實在羣組都會公告活動，大家自由加入」，有時候一場會有10幾個上下一起參與；學生先填表單選擇想要跟的系友導師，由導師、學生自行安排會面跟約談，每個學期都可以重新選擇一次導師，讓學生多接觸不同的領域。
除了業界之外，在中研院基因體中心擔任研究技師的張七鳳，就是學界導師的代表，許多人聽到學術研究，可能下意識覺得「很象牙塔」，但她鑽研的屬於生物物理、是生命科學的範疇，其實非常需要跨領域的能力，在場的前系主任劉建楠也說，「其實學問研究到最後，都會覺得通往同一條路，只是使用的方法不同。」
▲張七鳳（前排左二）帶領學生到中研院參觀，她笑說「有毅力從輔大到南港的中研院，都是優秀人才！」
張七鳳說，生物物理對於物理系的學生來說是比較陌生的項目，大部分時候都只是「教科書上的名詞」，但她自己的求學經驗讓她瞭解，受過基礎數理訓練的學生，在不同行業、不同研究領域都能發展能力，她帶領的小組活動設計成參觀中研院，除了給學生實際看到「教科書上」的儀器設備，也能幫學生介紹人脈、投入不同的研究領域。
「很特別的是，大學生比研究生沒有包袱，不會怕自己問了笨問題，反而更能夠有獨特的想法，有時候連我也很驚豔！」但是大學生還是顯得比較沒自信，張七鳳表示，「其實能夠進來的，大家程度都差不多，能夠立下目標最重要，學業表現或許不是特別好，但態度纔是形成差別的關鍵，願意在假日千里迢迢去到南港中研院參觀的人，我都覺得很棒！」