科大開辦南向產學專班 招生需與仲介抗衡

爲紓解少子化危機，臺灣的大學與技職院校也積極招收東南亞學生；圖爲印尼學生在醒吾科大上課情況。（醒吾科大提供）

醒吾科大開設印尼專班，圖爲印尼學生向臺灣教師學習華語。（醒吾科大提供）

東南亞外籍生來臺，常出現「假就學，真打工」的問題，爲落實把關，以及拉擡教育「新南向」風氣，教育部推動南向產學專班，鼓勵科大與職校招收東南亞學生，來臺攻讀學位，並在課內派往合作企業實習，但有科大校長透露，仲介派送外籍生來臺打工歪風根本無法遏止，各校力拼南向招生時，還要有能力與仲介抗衡，開班不易。

教育部不只在今年2月推出「技職客製化專班」，隨後更力推國際學生產學合作專班，鼓勵科大與技職院校媒合東南亞的大專院校，甚至邀請企業合作，招收東南亞外籍生來臺攻讀大學文憑，並安排實習，據瞭解，原本教育部裁定全臺各校可招4000多名東南亞學生，但計劃執行約10個月以來，目前收到的學生人數爲1410人，與預期的人數仍有一段距離，像是元培醫事科技大學招生數量不足，展延至明年春季班開班，東南科技大學及樹德科技大學也是明年開班。

不過，醒吾科技大學、景文科技大學及明新科技大學等幾所老牌技職院校，早在政府推動新南向政策前，耕耘東南亞外籍生市場已久，在今年9月開學的秋季班，招生成績不錯，幾乎滿招，因此教育部在11月初，邀請20多所科大主管開會，並安排順利開班的科大主管分享成功招生經驗，同時也討論開辦南向產學專班的諸多難題。

北部一所私立科大校長透露，南向產學專班並不是說招就招，主因在於仲介高度滲透東南亞人力市場，導致學生品質參差不齊，「我所說的仲介，不只是只有人力公司，高級一點的，可能是臺商」，他說，過去曾透過人脈，獲知可安排孟加拉、越南學生來臺就學，但仔細瀏覽這些學生清單，學歷五花八門，無法確定其身分背景，因此拒絕合作，專班也沒有開成。

該名校長進一步指出，對於學校來說，能爭取到教育部補助款，當然很重要，「我是一所大學，還是要有我辦校的格調，不能把自己弄得跟補習班一樣，在怎麼樣，招到的學生一定都要有高職與高中文憑，這才合理」。

臺北某私立科大高層主管則透露，教育部推動南向產學專班，固然立意良善，即代表有意把關東南亞非法人力仲介的問題，但在新南向政策下，鼓勵臺灣的大學前往東南亞招生，學校因此要有能力，以抗衡仲介具備派送大量青年人力來臺留學、培養勞工的能量，「只能說學校實在很辛苦」，而且這波東南亞人力以來臺就學爲口號，實際是非法打工的現象，南部比北部更嚴重。

教育部技職司司長楊玉惠表示，針對仲介東南亞學生來臺打工，此舉就是剝削學生，這是絕對禁止的，而教育部也將加強查覈，實地訪視開辦南向產學專班的科大或技職院校，甚至訪談學生，以掌握各校是否確實安排學生上課，若經查覈辦學或開課出現不實，即有學生非法打工，一定會嚴懲學校，甚至扣除補助款。