湖南沙湖橋小學深耕科創教育 提升科學素養

發明作品展、智能家居體驗、機械切割演示、火箭製作活動等項目令人眼花繚亂；手持“體驗卡”，孩子們就能前往這些“站點”打卡體驗……日前，湖南省長沙市天心區沙湖橋小學舉行了以“智創科技新篇，心繪思政宏圖”爲主題的活動，並在其中“植入”了一場全體師生參與的大型沉浸式科技遊園會。

提升未成年人科學素養，是沙湖橋小學建校74年來的初心。作爲長沙市首批科技特色學校，2023年，沙湖橋小學以提升青少年科學素養、構建高質量創新教育特色學校爲發展目標，前瞻性地提出了創智、創意、創造“三創”教育理念，從動力、知識、能力、思維和心態等五個方面構建了“心力課堂”新模式，形成了“心力”課程體系，以及集制度、管理、文化、教學等於一體的科創文化。

該校開發了“榜樣的力量”校本課程，帶領學生了解100位科學家的生平故事。在“心力”課程體系中，學校着重打造以“動手、動腦”探究性活動爲主的創意美勞課程，設計了以“創意、創作”項目化學習爲主的傳統文化課程、心理沙盤融合課程和新體藝課程，着力開發週末網絡親子實驗課程。學校充分利用正式學習環境、非正式學習環境以及網絡虛擬學習環境，形成“三位一體”的科學素養教育全方位引導體系。

截至目前，該校在傳統科普項目基礎上，開創了“沙湖橋杯”科創聯賽、“三原色”揹包課、知識產權月、創意發佈會、紅色科普電影節、科普小論文大賽等活動。在科創教育的推動下，該校近3年實現了學生科普參與率100%。

沙湖橋小學校長劉佳利說，除在校內開展豐富多彩的科普活動外，該校還充分發揮湖南的科普場所、紅色教育基地等“第二課堂”優勢，開發了“三原色‘揹包課’”館校合作系列課程，進一步提升學生的科學素養和創新能力。“去年，我們策劃並舉辦的首屆‘沙湖橋杯’科創聯賽，吸引了周邊學校師生積極互動和參與，實現了以賽促學、以賽育人。”劉佳利說。（記者 俞慧友）

（科技日報）