從A到A＋＋的代價

依據臺師大心測中心公佈的資料，精熟程度A以上的，平均錯2題就少一個＋，以北北基考區來說，前三志願大概就是2到6題的差別，以5科約200題來看，也只是百分之1到3的錯題率。除了少數天賦極高的孩子，這樣些微分數的差距，實在不能代表學生學習能力有多大差異，又何需這麼在意第幾志願的遺憾呢？甚至否定孩子的努力？說穿了，主要還是爲了面子，爲了那個「明星」高中的虛名！

實際上，無論是所謂的明星高中或社區高中，在新課綱之下，大家都在重新探索和調整，有些社區高中反而更能發展出學校的課程特色。只可惜努力的成果不容易在短時間內展現，也很難翻轉家長們對排名的既定印象。這種僵化的排名思維，讓適性揚才的教育理念不易落實，更是升學壓力難減的關鍵因素。

現今的大學入學管道多元，考招制度更能適性選才，只要能夠清楚自己的志向，鎖定擅長的學科領域認真學習，主動拓展自己的學習歷程，不管就讀哪個高中，都很有機會申請自己嚮往的大學科系。

會考成績只是國中階段學習成果的指標之一，更重要的是用什麼態度面對與規畫高中階段的學習？能不能積極探索自己的志向？如果過度執著於高中學校的排名，花3年專注在拚會考成績，只爲了少錯幾題增加幾個＋號，卻侷限國中生探索自己的時間與空間，不利於高中階段的學習和未來發展，實非明智之舉啊！

（作者爲康軒文教集團董事長）