陳亭妃籲訂定學生行爲分級管教輔導機制 讓教師專業自主教學得以發揮

▲教師節即將到來,立委陳亭妃除向所有教育工作者表達敬意與感謝,並籲訂定學生行爲分級管教輔導機制,讓教師專業自主教學得以發揮,並將五一勞動節全國休假一日擴及教師及公務人員。(圖/記者林東良翻攝,下同)

記者林東良/臺南報導

928教師節即將到來,立委陳亭妃除向所有教育工作者表達敬意與感謝,祝福大家教師節快樂外,並表示由臺南市教育局教師性別統計指標來看,臺南市教師女性比例高達7成以上,陳亭妃同爲女性工作者深感教育工作爲百年樹人大業,在國教精緻化的趨勢下,女性教師擔任行政工作的比例亦大幅提升。

陳亭妃說,教師身負學生輔導與管教的責任,管教方式的適當與否,政府應訂定學生行爲分級管教輔導機制克不容緩,以讓教師的專業自主教學能力得以發揮來充分維護學生受教權益。

陳亭妃瞭解到臺南市教師節教師禮金偏低爲六都之末,應有提升至與其他五都齊一的必要;此外教師於教師節並未休假,教師也是勞動工作者,卻並未納入五一勞動節休假的對象,陳亭妃表示五一勞動節應該全國休假一日,且擴及教師及公務人員。

陳亭妃指出,她日前探視出身臺南市的全國教師會理事長侯俊良,因爲公教退撫年金撥補不足而絕食抗議,體認中央政府提出的勞動政策方向「撥補亦是改革」不應淪爲口號,應該加速加大金額撥補,以讓各退撫基金永續來保障退休生活。

立委陳亭妃強調,教師不僅傳授知識,更扮演着學生心靈導師的角色,在學生成長的過程中,老師的鼓勵與支持,是學生最堅強的後盾。老師們的熱情與耐心,點燃了無數學生學習的興趣,啓發了學生無限的潛能。

立委陳亭妃早在上個星期已經與教師產業工會約好,將於教師節前夕親自拜訪臺南市教師會,除了表達祝福之意,也希望深入瞭解教師團體的專業主張,以協助推動政府持續重視教育發展,並且提供教師更完善的教學環境與資源,讓老師們能安心教學,發揮所長。同時,更呼籲社會各界共同關心教育議題,給予教師更多的支持與鼓勵。