中年老爸的逆襲!學會這招後,竟讓叛逆女兒重回正軌
陪伴孩子成長,對父母而言,無異於一場深刻的探索。
而這場探索,無疑將成爲對父母精神與情感的雙重錘煉!
我的一位朋友,曾經自詡從容淡定,然而,當面對女兒成長中的種種挑戰,他也曾感到過困惑和迷茫。
時至今日,回首往昔,那段歷程在他心中留下了很深的烙印,有擔憂和不安,但更多的是釋然與欣慰……
01 壓抑女孩沉默以對,冷漠成爲她的盾牌
朋友人到中年,事業可謂是順風順水,可等到女兒上初中之後,他開始變得心事重重。
他女兒在一所省屬初中上初二。令人驚喜的是,她在最近的一次考試中躋身至班級第一梯隊,然而,誰又能想到,就在去年她剛升入初中時,還是一個在數學學科上掙扎的學困生。
這個女孩在小學時期,學習成績就從未讓家人操過心。但初中生活的到來,似乎打破了這一平靜。
隨着課程內容的加深,她開始向父母吐露自己的困惑,尤其是數學,那些複雜的公式和定理讓她頭疼不已。
朋友起初並未太在意,只是鼓勵她多下些功夫,畢竟新的學科總是需要時間去適應。但朋友的愛人可不這麼看,她認爲女兒都是在爲偷懶找藉口,爲此還斥責了女兒幾次,最嚴重的一次,都把女兒罵哭了。
自那次被罵哭之後,女兒便再未向父母提及學習上的困擾。朋友原以爲她已經找到了應對的方法,但初二首次單元測試的成績卻給了他當頭一棒,除了數學成績慘淡之外,其他科目也並未如預期中的那樣出色。
在一次家長會後,數學老師向我朋友反映了女孩在課堂上的表現:作業完成質量不高,上課經常走神,甚至有時會在課堂上打瞌睡。
朋友聽後實在是無法理解,在小學階段曾經那麼勤奮的女兒怎會如此對待學習。
憤怒和失望佔據了朋友的心頭,他和愛人決定對女兒進行一番“深刻的教育”。然而,面對父母的嚴厲責問,女兒只是默默地低下頭。
朋友和愛人最終決定先從弱項入手,爲女兒報一個數學補習班,並要求她每天在家中額外複習數學。
然而,令人意想不到的是,在期末考試中,女兒的數學成績雖然有所提升,但其他科目的成績卻明顯下滑。毫無疑問,原先採取的方法不奏效。
面對這樣的結果,朋友和愛人怒火中燒,對女兒進行了更爲嚴厲的責罵。而女兒則在憤怒和絕望中大喊:“我不想讀了,我就不是個讀書的料!”
從那以後,女兒變得更加沉默寡言,她不再與父母交流自己的心事,每天放學回家之後,除了吃飯露露臉,大部分時間都將自己封閉在小小的房間裡。
看着女兒的成績日益下滑,與家人的關係也越發緊張,朋友開始陷入深深的焦慮之中。
朋友非常擔心女兒的未來會因此受到影響,更害怕這種僵持的關係會持續到無法挽回的地步。
於是,他下定決心要找到解決方法,幫助女兒重新找回自信和學習動力。
02 勇敢嘗試,終現曙光
自那日起,朋友開始求教了很多從事教育行業的朋友,期望從中找到解決困境的鑰匙。
朋友虛心接受了很多來自專業人士的建議。在與愛人深入交流後,他們開始意識到,過往的教育方式或許存在誤區,對孩子需要足夠的耐心和理解。
孩子在學業上的困境、懈怠等問題,往往只是表象。
當他們頻繁受到批評與打擊,其性格就會變得怯懦,自信心受挫。
孩子在學科上出現短板,很多都不是智商問題,大部分都可歸咎於孩子信心不足,泄了氣。
解決問題的真正根源在於掃除孩子內心的魔障。
如果家長此時一味責備孩子不努力,只會加深他們對學科的牴觸情緒,對學習望而生畏,最終信心盡失。
孩子過往的抱怨和訴苦,其實就是他們在向父母發出求救信號,只是我們未能及時感知到。
那該如何是好呢?
教育專家已經給出了答案,簡單說,就是家長髮掘孩子的閃光點,並及時給予肯定!讓孩子感受到自己的價值,重塑自信。
從心理學角度來看,人都是嚮往上進的。當孩子受到表揚和肯定時,他自然會相信自己能夠勝任某項任務。
只要家長持續強化這種正面激勵,孩子便會在潛意識中覺得自己並不差,能夠完成某項學習任務。
隨後,朋友與愛人共同研討一份調整計劃:
03 叛逆女兒重回正軌
在一個週末的午後,陽光透過窗戶灑在朋友家的客廳裡,這是一個讓人身心都容易放鬆的時刻。
經過一段時間的沉默和疏離,在這個充滿陽光的下午,朋友的孩子終於願意坐下來與他們溝通。
朋友首先打破了沉默,他的聲音溫和而誠懇:“孩子,我們知道過去對你要求過於嚴格,給你帶來了不少壓力。這是我們的失誤,我們願意爲此道歉。”
孩子擡起頭,目光中透露出一絲絲的意外。
朋友輕輕握住孩子的手,接着說:“我們曾經太過於關注你的成績,卻忽視了你的內心感受……”
在朋友的引導下,孩子逐漸敞開心扉,訴說着過去的困惑和不滿。朋友夫婦倆耐心地傾聽,沒有像以前那樣動不動打斷,只是不時地點頭表示理解。
隨着傾訴的深入,孩子彷彿放下了內心的重負,她也開始反思自己的行爲,並表達了對未來的期許。
“我知道,自己有時候太任性了,但我想改變,我想變得更好。”
這是朋友在之前從未遇到過的情況,的確出乎他們的意料。
朋友和愛人相視一笑,眼中閃爍着欣慰的光芒,他們看到了孩子內心的蛻變。
從那個午後開始,家中慢慢恢復了歡聲笑語和溫馨的氛圍。孩子變得積極主動,不僅在學習上更加努力,還積極參與家庭活動。
而朋友夫婦也信守承諾,不再隨意干涉孩子的學習,在不影響學習的前提下,給予孩子更多的自由和空間去發展自己的興趣愛好。
特別是在數學方面,孩子取得了顯著的進步,以前對數學感到畏懼的她,現在卻充滿了興趣。
朋友告訴我,他女兒現在每次都能主動向老師和同學請教問題,逐漸找到了學數學的樂趣和方法。
孩子變得更加自信、開朗、活潑,成爲了老師和同學們眼中公認的優等生。
看着孩子的變化,朋友感到無比的欣慰和自豪。
如今朋友的孩子已經展翅高飛,在更廣闊的天地裡追求自己的夢想。
而朋友夫婦倆也在這場一波三折的教育之旅中,學會了如何成爲一個更加合格、更加智慧的家長。
結語
擁有一對持續進取的父母,是孩子的福氣。
回望那段充滿挑戰的日子,朋友最深的感慨就是感恩:感恩自己找到了有效的教育路徑,引領孩子成功走出了“泥潭”。
同時,他也由衷地向所有家長提出建議:
在面臨孩子教育難題時,應從自我反思開始,尋探問題的根源,這比強迫孩子學習要有效得多。
識別並改正自身教育方式的不足,從自我改變做起,進而影響並改變孩子。