智能時代我們如何安放自己？中國工程院院士李培根抖音公開課開講

（原標題：智能時代我們如何安放自己？中國工程院院士李培根抖音公開課開講）

9月開學季，抖音60餘場“開學公開課”持續熱播中。9月12日晚8：00，中國工程院院士李培根現身抖音直播間，以《智能時代我們如何安放自己》爲題進行公開授課，@華科論道 @抖音公開課 @在抖音學習 @抖音知識 等多個賬號同步直播，吸引了超66萬人次在線觀看。

本場直播由抖音聯合華中科技大學北京校友會舉辦。主講人李培根是中國工程院院士，華中科技大學原校長、機械科學與工程學院教授。演講中，李培根就未來AI的快速發展，對個人、企業形成的挑戰，如何應對挑戰，數字隱憂，如何與AI共存等話題，進行了展開講解。

當下，人工智能發展勢頭迅猛，李培根着重介紹了人工智能在學習能力、蛋白質結構預測、生成式設計等方面，超越人類思維的突出表現。在介紹人工智能AlphaFold預測蛋白質結構時，他表示，過去半個多世紀，人類一共解析了五萬多個人源蛋白質的結構，占人類蛋白質組裡大約17%；而AlphaFold的預測結構將這一數字從17%大幅提高到58%；這是一個典型的量變引起巨大的質變，而這一量變是在過去短短一年之內發生的，這是不可思議的革命。

那麼，如何應對AI給我們帶來的挑戰？李培根認爲要積極轉型，要善於運用這些新技術。他列舉了需要轉型的多個領域。在醫療領域，他提出“不止是看病，還要看‘人’”，要發展精準醫療，以個人基因組信息爲基礎，結合蛋白質組、代謝組等相關內環境信息，爲病人量身設計最佳治療方案。

在教育領域，他表示中國的教育體系看重傳授知識，而在人工智能時代，傳統以傳授知識爲主的教育模式受到挑戰。他認爲，未來教育需要從以教師爲中心轉向以學生爲中心；主要方向也要從知識導向轉變爲問題導向；過去學校要培養學生處理複雜工程問題的能力，未來則將要求學生善用智能工具。

具體到每一個人，李培根認爲超現實空間也將是人們部分的安身之處。他着重介紹了元宇宙的發展前景，“理想中的元宇宙不僅侷限於娛樂、商業以及社交等領域，它涉及範圍可能是無限的”。他從哲學角度探討了元宇宙的需求基礎，認爲元宇宙可以滿足人類存在性、物質性、社會性等三重底層需求。

演講中，李培根梳理了人類自我認知的三次革命。其中，哥白尼革命結束了人們自認爲地球是宇宙中心的認知；達爾文革命動搖人類是地球主宰的看法；神經科學革命則證明了人類的大腦是無意識的。他表示，有觀點認爲，AI將引發第四次革命，人類將不再是信息圈毋庸置疑的主宰，它將改變人類理解現實的方式以及我們在其中所扮演的角色。

但李培根也警示，AI可能無需意識和身體即可毀滅人類文明。他援引圖靈獎得主Geoffrey Hinton的一段話說，“一旦AI在人類灌輸的目的中生成了自我動機，那以它的成長速度，人類只會淪爲硅基智慧演化的一個過渡階段。”但李培根同時還引用《莊子·外篇·天地》中，放棄先進灌溉技術，寧願“抱甕舀水”的故事，認爲“單純守純樸而棄先進技術，顯然不是當代人應守之道。”

據悉，本次直播是抖音開學公開課系列知識直播之一。9月，抖音推出60餘場“開學公開課”知識直播，包括俞夢孫、金涌等10餘位院士領銜開講。《2023抖音公開課學習數據報告》顯示，過去一年，國內高校在抖音累計直播1萬場，總時長超過7350萬分鍾，相當於1.68萬節課。共有400位教授、45位院士在抖音傳遞知識。