雲端協作成佳話 千里共敘“湘吐情”

自1998年湖南開啓對口支援吐魯番工作以來，湖南陸續派出十批近千名管理幹部及教師，紮根吐魯番教育教學一線。尤其是2023年第十批湖南教育系統援疆幹部人才入疆以來，湖南省委、省政府和湖南援疆前方指揮部攜手錨定課堂教學提質和教師專業發展兩大目標，依託互聯網和現代教育技術手段，系統謀劃，打造了“紅石榴·湘吐同研雲課堂”和“紅石榴·教育名師大講堂”兩大載體，助推吐魯番教育高質量發展走上新臺階。

構建平臺，營造同研共學新局面

邊疆民族地區如何“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”？經過第十批湖南援疆前方指揮部教育組反覆研究，決定按照“分步實施，整體推進，重點突破，全面提升”的工作思路，依託湖南“組團式”教育援疆機制優勢，以吐魯番市實驗中學爲試點，以學校“紅石榴”·“1+1”湘吐同心工作室爲同研共學主陣地，以湘吐間“互聯網+教育”遠程教研爲模式，以本地課例呈現+湖南名師點評指導爲具體方法，搭建“紅石榴·湘吐同研雲課堂”，促進本地教師課堂教學方式變革與課堂教學提質增效。

“關鍵是課堂，我們工作的重點是轉變教師的教學方式和學生的學習方式。”湖南省第十批援疆教師、來自湖南省桃江縣一中、現任吐魯番市實驗中學教科室主任的盧政說。

實踐爲要，理念爲先，教育組還搭建了“紅石榴·教育名師大講堂”，邀請國內教育管理專家名師開展線上或線下講座，幫助本地學校管理者和教師更新“新課程、新教材、新高考”背景下的理論素養和教育觀念。

根據《吐魯番市基礎教育擴優提質行動方案》，教育組將“組團式”教育援疆工作納入市委重要議事日程，成立由市委主要領導任組長的市委教育工作領導小組，建立組織教育、人社等部門組成的聯席會議制度，集中力量推動解決教育領域難點問題。

湘吐聯動，打造全新理念課堂

“聽了姚老師的課，讓我對解題技巧有了更多的理解和思考，也讓我對今年的高考更加有信心。”吐魯番市實驗中學高三學生張夢雲在走出第三期“紅石榴·湘吐同研雲課堂”現場後說道。

在一堂“雲課堂”上，吐魯番市實驗中學高三物理教師姚秀軍開設了“衛星運行規律及特點”物理研討課，而在相距三千公里之外的湖南長沙，湖南省長沙市長郡中學物理教研組長劉輝老師正在進行同步觀摩，並圍繞關於新課程的思考、新教材的特點、高考命題標準和“新課程標準”下課堂教學等四個方面提出了可行性建議。

“‘兩個課堂’將以轉變教師的教學方式和教育理念爲基點，從思想和行爲上努力幫助本地師生改變傳統的治校理念、育人觀念和教學方式，逐步形成立德樹人根本任務背景下學校管理和課堂教學新生態。”湖南援疆前方指揮部成員、吐魯番市教育局副局長彭志遠介紹。

吐魯番市教育局與湖南有關教學科研機構及學校達成協議，“紅石榴·湘吐同研雲課堂”和“紅石榴·教育名師大講堂”以月爲週期定期開展。相關學校從經費和設備保障上確保活動的順利進行。

成果轉化，打造學校發展共同體

2023年，吐魯番市教育工作會議提出，要加強與湖南省在師資隊伍建設方面的深度合作，深化湘吐兩地“結對共建”。對此，吐魯番市教育行政部門建立了湘吐兩地學校之間定期人員互派常態化交流機制。

一是管理團隊協作。湘吐之間定期互派管理團隊交流學習。採用“理論＋實踐”“課堂＋現場”“學習＋研討”“線上＋線下”等多種形式，從政治思想、教學理念、業務技能、行政思維、綜合管理等方面對書記校長等學校管理者進行全方位提升。

二是堅持規劃引領。按照全市教育大會的要求，堅持“一縣一案”“一校一策”，探索建立覆蓋各學段、各學科及不同年齡層次的教師培養機制。

此外，吐魯番市教育局、吐魯番市教科研中心還定期舉辦“雲課堂”指導點評講座。該活動輻射南北疆，新疆實驗中學、和田墨玉北京高級中學和阿克蘇溫宿縣第七中學等地州市兄弟學校1000餘名教師遠程雲端參加，充分吸收借鑑湖南基礎教育的優質資源與先進經驗，推動優質資源共享、共進、共強，促進兄弟學校管理水平和教育教學質量的共同提升。

“榴花”紅似火，雲端湘情濃。湖南省政府辦公廳副主任、第十批援疆工作隊總領隊、湖南援疆前方指揮部指揮長、吐魯番市委副書記陳章傑表示，援疆工作隊將持續堅持一張藍圖繪到底、一棒接着一棒幹，辦好民生實事，深化文化潤疆，爲推動吐魯番教育高質量發展交出一份合格答卷。

《中國教育報》2024年02月17日第3版

作者：通訊員 楊帆