用I-PAD紀錄家鄉 小學生化身「美學小尖兵」
▲用I-PAD紀錄家鄉 小學生化身美學小尖兵記憶城市美好。（圖／新竹市政府提供）
由新竹市政府、交通大學、陽光及茄苳國小攜手共同合作「我們的城市」美感教育課程實施計劃，大、小學生一起合作，使用I-PAD紀錄城市美景，透過觀察、理解，再利用電腦軟體創作出「我們的城市」作品。教育處長李芳齡表示，市長林智堅積極推動美感教育，過程中讓學校師生們再次感受這座小而美的城市，其成果也驗證推動新竹市成爲美學城市的無限可能。
「我們的城市」美感教育課程實施計劃，結合交通大學的資源，在陽光與茄苳國小的課程中實踐，課程設計是讓陽光及茄苳國小的學生，藉由觀察校園建築之美，並走踏校園周邊環境發現城市之美，透過觀察、理解與創作，讓學生用I-PAD紀錄城市美景，再以電腦軟體產出多元有趣的幾何畫面，最後用九宮格形式呈現「我們的城市」作品，將自然與建築的美融合在九宮格作品中。`交通大學建築所凌天老師說，大學的師資與學生，加入國小的課程與活動中，分別從美感教育的「工具意義」與「公共環境」面向切入，帶給國小學童適切的美感經驗；對大學生而言，是從小學生的眼光看見不一樣的城市角度，亦是另一種學習。
茄苳國小謝佳燁校長表示，謝謝何振寰老師和交大團隊，孩子們對於這樣的課程很有興趣也相當期待，上課的時候將走踏田野收集到的素材，透過3D繪圖程式從平面到立體，學生們的作品令人驚豔。這次課程除讓學生體會到科技的神奇外，也讓我們漫步在城市中，以孩子之眼發現竹塹之美。
「要在學校附近拍出100張以上美的照片應該很困難」陽光國小鄭有恬同學說，但看了大家拍的照片後才發現，原來還有更多城市之美是自己沒發現的呢，用100張照片是沒辦法完全展現出城市的美景。
「此次美感教育成果不是『結果』，而是一個逗點。」執行美感教育計劃的交大人文社會學院院長曾成德說，從計劃開始甄選種子教師研習訓練，開發教案到結合陽光與茄苳國小課程活動，帶領學生觀察、蒐集、整理美感作品及進行展覽的規劃設計，共同構成我們對的城市想像，它不是結束而是持續推進的美感教育。
李芳齡處長表示，市府積極推動城市美學，建置中央、市府、學校、社區及藝文團體間的美感教學資源整合平臺，除辦理各項美感素養提升計劃外，並透過辦理美學城市國際性學術研討會，促進美感教育教學、學術之分享，將美感素養推展並落實民衆對於美學城市的期待。
李芳齡處長表示，感謝交通大學曾成德院長、何振寰助理教授，凌天兼任助理教授對本市推動美感教育的協助，市府積極推動「新校園運動」，營造一個以學生爲主體的教學環境，也要打造有美感的校園環境，希望竹市學子從小耳濡目染培養美學素養，落實美感教育。