小學是學霸，初高中倒數？班主任：只因3個壞習慣，越早改變越好

很多小學學霸是曇花一現的，到了初中、高中成績下滑，甚至排名倒數，家長就搞不懂了：我家孩子挺認頭學的，爲啥學霸就變學渣了呢？

有多年教學經驗的班主任們，有個共識：3個壞習慣，會拖垮孩子的成績！即使現在成績再好，不改變早晚成績墊底。

萱萱雖然每天都熬夜到凌晨，但成績就是一路下滑，高一期末考就排名墊底了，這令孩子和家長都很難接受。

老師告訴萱萱媽，是3個壞習慣，拖了孩子的後腿。而且這個現象很普遍，大多數成績下滑的孩子，都在這3個習慣上，踩了坑。

學習不僅僅是聽課+寫作業+考試，如果孩子這樣學習，小學可能成績優秀，那是因爲小學的知識相對簡單，到了初中、高中，總有一天會跟不上的。

真正的學習閉環=預習+聽課+複習+寫作業+考試+覆盤

任何一個環節都不能缺失，而且要做到精益求精。

這些都做到了，才能在第二天聽課的時候，提高效率，徹底搞明白當堂知識點。

比如複習，孩子是不是每天先複習，再寫作業？是不是能及時複習，與定期複習相結合，能不能找到薄弱點，及時查缺補漏？

這些都是課後需要孩子自主完成的學習環節，一旦做不好，孩子的成績，就有可能斷崖式下滑。

如果孩子不總結錯題本，那好成績肯定不會持續多久。

但即使總結錯題本，也有很多孩子踩坑了，由於使用方法不正確，做了無用功。

錯題本正確的使用方法是：讓錯題流動起來。

把錯誤的題，整理到本子裡，只是第一步。而真正對提高成績有幫助的另外兩步，很多孩子卻沒有做！

鍛鍊一段時間，孩子看到題目，就能立馬想到要考查的知識點，解題速度大幅提升。

不要總結完錯題，就放在那了。一定要定期複習錯題，把已經爛熟於胸的錯題替換掉，把新的錯題收納進來，讓這個錯題本變成“有生命”的，隨時新陳代謝。

這樣操作，才能真正攻克一個個難題，在學習之路上，不斷進步。

在小學，很多成績優秀的孩子，都已經有了一套學習的模式。

被家長盯着學的孩子，成績雖然不錯，但學習模式較爲單一。

孩子需要及時更新學習方法，改善學習策略，提高學習效率！才能跟上進度，在中考、高考中取得優異成績。