物理治療繫念幾年？我的治療師是DPT比較強？淺談物理治療六年制與四年制（下）

上一篇我們比較六年制與四年制物理治療課程設計並實際舉例說明差異，以六年制物理治療系學生的身份，聊聊對課程的實際感受。雖然物理治療學制轉型了，但要影響社會體制，甚至是影響思想與根本結構，是很長很長的路。「六年制真的比較強嗎？」我想這應該會是大部分人在乎的問題，我們堅信，最珍貴的不是勝利來臨時的高聲吶喊，而是追求夢想路途中，個人與社會價值共榮的體現

內容介紹

首部曲：物理治療繫念幾年？我的治療師是DPT比較強？淺談物理治療六年制與四年制（上）

二部曲：物理治療繫念幾年？我的治療師是DPT比較強？淺談物理治療六年制與四年制（中）

六年制學生真的比較強嗎？以臺大醫學院研究說明

「六年制學生真的比較強嗎？」我想先以社會觀點作提問。六年制學生的成熟與否、或六年學制成功與否，代表這羣「升級後」的戰士們能不能幫助物理治療的前輩，一起開啓物理治療的新紀元；所以不僅僅是個人，也是社會層面的課題

簡單總結研究結果，六年制學生在進入臨牀場域後，不管是專業技能或態度上都有更良好的表現，且在同起跑線的基準下有更大幅度的成長－不過作者也表示這僅是初步分析學制改變後的成果，未來仍需要更多資料支持

從社會期待到個人，六年制學生的反思

不管你是考慮念物理治療，或者已經是物理治療的學生，又或者是出社會的大人，我想說的是「搞懂遊戲規則、預備好心態」不管現在是不是學生都適用：搞懂當下角色的遊戲規則，在有限的時間中尋找想要和需要的資源和方法，在每個階段探索自我，多方嘗試、培養軟硬實力，讓自己更有目標和方向、成爲理想中的那個人

未來是否需要特別選擇六年制的治療師？

我不後悔念六年制PT，他帶給我的遠比想像多更多。身爲陽明交通大學六年制物理治療學生，我能很肯定地說，我們也堅信六年制畢業的物理治療師能夠帶給社會更多的新動力，帶領物理治療前往下個里程碑

首部曲：物理治療繫念幾年？我的治療師是DPT比較強？淺談物理治療六年制與四年制（上）

二部曲：物理治療繫念幾年？我的治療師是DPT比較強？淺談物理治療六年制與四年制（中）