未來容易消失的6個專業，畢業生將會失業，今年要慎選！

隨着社會科技發展和社會分工的變化，各行業的變革正在加劇。而我國高等教育事業是明顯落後於社會行業發展，特別是專業設置方面更是有嚴重滯後性。

典型的例子就是從2020年開始，我國房地產行業已經發展緩慢，但是高校土木工程類專業依然大肆招生，導致如今土木建築類專業畢業生很難就業，大量學生都需要轉行。

這說明盲目跟風報考熱門專業，沒有進行職業發展規劃，沒有對行業前瞻性進行判斷，很容易讓自己吃虧。即使自己高考分數很理想，能報考985高校，專業出現問題，也容易失業。

教育部對於全國各類專業都有規劃，通過增減各類高校專業數量的方式，能夠很好地調控各類專業畢業生供給量，從而穩定市場需求。但是很多學生和家長都沒有觀察專業優化情況。

小魚老師根據教育部歷年撤銷專業數量，各行業發展變化情況，還有各類專業技能學習和就業率等情況，預估以下6個專業會被繼續優化，可能未來會消失，今年要慎重選擇。

第一個是市場營銷專業。該專業大學階段基本都是以理論性知識爲主，學生沒有掌握技能，大量學生將來都是從事銷售性工作，沒有體現出大學期間的價值。

因此，市場營銷專業已經飽受詬病，想要做好銷售相關工作，更多是靠個人能力，並非是大學期間的學習。市場營銷專業大概率會消失，成爲某個專業的一門課程，沒必要設置成專業。

第二個是廣告學專業。這是屬於新聞傳播類裡面的細分專業，主要是學校廣告策劃、廣告投放以及廣告效果評估等方面的知識，主要是在文科類高校裡面開設。

隨着我國互聯網產業發展，傳統媒體和新興媒體之間的格局已經明顯變化，市場上已經沒有對口工作崗位。目前更多的是網絡運營、營銷策劃等崗位。

這些崗位基本上任何專業的畢業生都可以勝任，更多是看學生掌握的技能和實踐，而並非是專業出身。這樣導致廣告學專業的畢業生就業率持續下降，未來消失的可能性很大。

第三個是信息與計算科學專業。這是個非常容易混淆的專業，根據教育部本科目錄顯示，信息與計算科學被授予理學學位，也就是屬於數學專業，並非是計算機專業。

該專業將將數學與信息、管理相結合的交叉學科，想要培養有信息技術背景的數學人才。目前來看該專業發展前景不明朗，培養效果較差，畢業生就業不理想，已經有大量高校取消。

信息與計算科學專業沒有真正的規劃，目前大家都是歸爲數學類專業，但又分散學習其他學科知識，最終搞得不倫不類。畢業後既不能成爲數學老師，也沒有辦法到互聯網企業工作。

第四個公共事業管理專業。每年教育部公佈的本科目錄裡面，都有大量高校撤銷公共事業管理專業，主要因爲畢業生的就業率太差，影響到學校發展。

該專業畢業生主要是考公或者考編，就業市場根本沒有提供足夠的崗位。許多本科畢業生最終都只是跨專業考研或者選擇跨行業工作。

越來越多高校只是將公共事業管理設置成一門課程，或者放在研究生階段，沒有必要在本科階段單獨作爲專業進行招生。因此，該專業未來可能會消失在本科目錄裡面。

第五個是小語種類專業。隨着AI翻譯技術的發展和國際化交流的不斷深入，小語種類專業畢業生能發揮的作用已經非常有限，市場上已經難以有匹配的崗位。

根據調查數據顯示，小語種類專業整體就業對口率只有14%，大量學生最終都是要轉行業工作，唯有有部分學生考取公務員，纔有機會從事對口工作。

將來翻譯類人才確實會繼續需要，但更多是需要高端人才，而不是普通翻譯。未來趨勢是部分頂尖高校會在研究生開設小語種專業，而普通高校將會陸續撤銷小語種。

第六個信息管理與信息系統專業。這是一個被教育部連續多年亮紅牌的專業，每年都有超過20所高校撤銷該專業，從鼎盛時期到如今，開設該專業的高校數量已經縮水40%以上。

該專業的人才培養定位不明確，本科階段學習的內容很雜，不同高校的側重點都不同。比如部分高校會授予管理學學位，也有高校會授予工學學位。

作爲交叉性學科，信息管理與信息系統專業卻沒有對應的發展行業。想要成爲程序員，自身功底又不夠。想要成爲管理層，又沒有經驗。這是高校交叉學科設置專業的典型失敗例子。

預估以上6個專業未來銷售的可能性很大，一方面是部分高校專業沒有提供技能，沒有發揮大學的作用，比如市場營銷和廣告學。

另一方面是隨着時代的發展，部分人工的工作會被機器所取代，小語種類專業就是典型例子。

還有部分高校盲目設置交叉性專業，人才培養體系不完善，市場定位不夠清晰，最終會導致畢業生就業困難，所以並不是所有的新興專業都值得嘗試。