特教師20.7％是代理教師 教育部：督促各縣市改進

立委洪孟楷指臺灣的特殊教育面臨 安置不當、人力不足及待遇不夠好的問題。（林志成攝）

臺北市某高中之前發生特教生毆傷老師事件，引發社會關注。教育部今表示，學校「分散式資源班」將設定生師比上限，預計5年內達成國中是1：8、國小1：10、高中及幼兒園1：15的目標。同時，現在特教師中有20.7％是代理教師，教育部將透過一般性補助款機制來督促各縣市降低代理教師比例。

教育部今天到立法院教育及文化委員會專案報告「落實特殊教育法配套措施及普特融合教育實施概況」，112年高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒共計13萬1884人，其中安置於一般學校及幼兒園計12萬7418人，安置於集中式特教班計4423人，安置於普通班計12萬2995人。也就是，身心障礙學生就讀普通班接受融合教育佔93.2％（12萬2995人／13萬1884人）。

教育部推動融合教育，讓特教生大部分時間都能在普通班上課，若有需求再安排到資源班接受個別化服務，被稱爲「分散式資源班」，但多年來沒設班級人數上限，導致師生比嚴重失衡。

立委萬美玲質詢指出，112學年高中特教學生有2萬3728人、國中小有8萬0239人，人數一直在增加。另以幼兒園正式特教老師平均負責學生數，新北市是41.07人，臺北市是16.43人，差距未免太大。

立委洪孟楷則說，國內特殊教育面臨安置不當、人力不足及待遇不夠好的三個問題，像是2022年有10多個縣市的特教師均超過4成是沒有特教證，影響特教生的學習。另112學年全國有7800個特教助理員，教育部說從113學年起4年內要再聘1600個，這樣的數量能滿足特教生的需求嗎？

林騰蛟回覆，將設定「分散式資源班」的生師比，國中是1：8、國小1：10、高中及幼兒園1：15，預計5年內達成目標。現在特教師中有20.7％是代理教師，教育部會將各縣市特教代理教師比例納入考覈，做爲一般補助款的發放依據。

關於特教助理員部分，教育部國教署長彭富源則說，現在都是採鐘點制，時薪183元，未來將增加月薪制部分，起薪月薪3萬1725元，最高可到3萬7800元。時薪制部分，訂定服務達800小時可增加5％基本時薪，依次類推最高可增加20％的基本時薪。