雙語國家發展中心 拚年底掛牌

雙語師資是雙語國家政策要素，教育部加速培育本國師資，並擴大引進合格外籍英語教師，充實英語教學人力。（教育部提供）

爲達成蔡英文總統「2030雙語國家」目標，行政院昨通過國發會主導的「雙語國家發展中心設置條例草案」，以加速推動高等教育雙語化、均衡完善高中以下教育階段雙語化條件、數位學習、英檢量能擴充、提升公務人員英語力、成立行政法人專責共六大主軸政策。

國發會副主委施克和表示，將向政院爭取列爲立法院本會期優先法案，以行政法人專責的型態，籌組「雙語國家發展中心」，若立院9月加速審覈通過，最快今年底就能掛牌。

4所大學 重點培育補助

施克和指出，將與教育部共同規畫，採取滾動式檢討，即「做多少事、編多少預算」，初期規畫預算不超過100億元。他並強調，行政法人專責機構不會與民爭利，是在既有行政與教育體系上，提供輔助支持系統，並與民間機構合作；舉例來說，法人專責機構不會創設一個新的英檢制度，但會與國內外英語檢測機構合作，並增加檢測地點、檢測頻率，並降低成本三大方向來做調整。

國發會綜合規畫處處長張惠娟表示，爲因應我國企業佈局全球供應鏈需要大量英文人才，國發會提報「雙語國家發展中心設置條例草案」。其中，在高等教育雙語化政策上，教育部已啓動「大專校院學生雙語化學習計劃」，110學年共覈定補助臺大、臺師大、成大及中山等4所大學重點培育學校、重點培育學院計25校41個學院及普及提升學校37所，補助經費計5億8748萬元，9月正式啓動本計劃。

高中以下 強化生活應用

在高中以下教育階段的策略，張惠娟說，會以不調整108課綱方式推動，由教育部透過普及提升、弭平差距及重點培育，分階段穩健推動高中以下學校雙語教育強化學生在生活中應用英語的能力，建立國內外高中以下學校互惠機制。

此外，張惠娟說，雙語師資是雙語國家政策的重要要素，教育部已加速辦理各級學校雙語師資增能班，培育本國師資；並擴大引進合格外籍英語教師及研議運用外籍英語教學助理，以充實英語教學人力。

張惠娟強調，有鑑於政府業務國際化程度與日俱增，未來也將從考試及訓練兩方面，優先提升處理涉外業務公務人員英語力，並鼓勵公務人員利用公務英語訓練課程、數位資源等多元管道增進英語力。