數乙命題以數A爲本 全教總憂恐消滅數B

全教總7日批評，大考中心提出114年數乙命題範圍以數A爲本，恐將導致數B被消滅。圖爲全教總理事長侯俊良（左）與高中委員會副主委臧俊維。（李侑珊攝）

爲迴應大學商管科系的招生需求，114年分科測驗將加考數乙。全國教師工會總聯合會（以下簡稱全教總）昨日召開記者會批評，大考中心提出的114年數乙命題範圍，出題基礎以數A爲本，不只將引導高二學生爲求最高學習CP值而選修數A，更封殺了選修數B學生在登記分發的機會，甚至恐將導致數B被消滅。

全教總理事長侯俊良表示，根據大考中心111、112學年度學測統計數據，今年同時考數A與數B考生增加1.2萬人，6科全考人數更增近9000人，代表考生認爲，考的科目越多，升學機會越有保障。

侯俊良說，這樣的結果顯示已有違當初分流學習的初衷，甚至將導致分流崩潰，促使高二生都選考數A，阻擾學子多元適性發展的機會。

侯俊良向教育部長潘文忠喊話，儘速召開專案會議，亡羊補牢，並啓動課綱、大考、考招制度的調整和修正，勿讓制度持續磨損教學現場。

全教總高中委員會副主委臧俊維則提到，114學年分科測驗將加考數乙，但大考中心在設定命題範圍時，卻以數A爲基礎，考生爲追求升學最大化效益，在高二都選修數A，而高三生則選修數甲或數乙，因此選修數B的學生，必須額外耗費大量時間自學來補修數A，才能銜接高三數乙，或是不考數乙，最後放棄分發入學部分志願選擇權。

對此教育部迴應，大考中心即將公告114學年度分科測驗數學科考試說明，將協助各大學校系、高中教師、考生及社會各界瞭解考科內容。

另外，國教院也將於4月底前，偕同高中數學學科中心，研擬修習數學B的學生於12年級修習數乙，並協助高中數學科教師經由適當的教學規畫及課程安排，讓學生有足夠的能力應考分科測驗數學乙考科。