首批66名教師參與！門頭溝區啓動教育系統教師資格貫通培養

日前，北京市門頭溝區委教育工委、區教委與北京教育學院開展深度合作，正式啓動教育系統教師資格貫通培養項目。項目首批開設了小學語文教師、中學語文教師資格貫通研修班，經自願報名、組織遴選後，首批將有66名教師參與培訓。

據悉，這是門頭溝區在教師專業發展領域邁出的重要一步。該項目於2025年1月正式開班，預計於2025年9月結束。培訓內容涵蓋了師德修養、專業基礎、專業能力、實戰演練等多個方面。其中，中學語文教師資格貫通培訓學時達到80學時，小學語文教師資格貫通培訓學時達到120學時，確保學員們充分掌握所需知識和技能，並把教師獲得上一學段資格作爲檢驗培訓成效的重要內容。

目前，門頭溝區以高中校爲龍頭，打通學段、校際壁壘，縱向連接初中、小學、幼兒園，實施貫通課程，形成五大縱貫集團，並在全域實施普通高中“1+3”貫通培養模式，即學生在初二年級學期學業結束後，通過自主選擇和麪試，到項目實驗學校開展連續四年的初高中貫通課程學習。這一模式打破了學段、校際壁壘，爲全鏈條人才培養奠定了堅實基礎，但教師資格和教學能力的貫通成爲了阻礙集團化辦學有效落地的瓶頸之一。

北京市門頭溝區委教育工委副書記、區教委主任曹彥彥表示，爲推動教師從“學校人”轉變爲“集團人”，打破學校間、學段間壁壘，推動教師專業能力向上貫通、向下兼容，門頭溝區將舉辦一系列的“教育系統教師資格貫通培養項目”。“希望能夠進一步提升教師專業素養和課程實施能力，使教師具備課程全局觀、具備駕馭不同學段課程的能力，精準把握學生在不同階段的學習特點和心理特點，實現學生學習的完整性、進階性和系統性。”曹彥彥說。

北京市門頭溝區委教育工委書記夏名君指出，教師資格貫通培養的目的是要推動區域教育優質均衡發展，破解區域教師供給不均衡的難題，促進教師縱向流動。圍繞新時代的人才需求，要注重培養教師的高階思維、高階素養能力。同時，做好全區師資儲備，幫助教師學有所得、學以致用，實現一專多能。

下一步，門頭溝區將全面落實全國教育大會精神，持續深化教育綜合改革，通過系統的培訓與實踐，讓教師更好地明確不同學段的進階式目標、掌握不同學段教學的策略工具，爲學生的發展提供更加公平、優質的教育環境，努力建設京西教育精品區。

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文字：蘇珊

攝影：門頭溝區教委

編輯：姜思瑤

編審：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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