啓蒙幼兒美感 教育部辦論壇吸取國際經驗

幼兒於掏雄橋頭糖廠擇定喜歡的場景進行自由攝影。（教育部提供／林志成臺北傳真）

教育部今天在臺南大學辦理「2024幼兒美感教育國際論壇」，邀請來自新加坡及美國的幼兒教育專家與會，並吸引來自全國的幼教學者及教師約200多人共同參與，以「專題講座」和「圓桌論壇」的形式，促進國內外學者與實務工作者之間的深度對話。

教育部表示，爲落實第三期美感教育中長程計劃之核心理念：「美感即生活：從幼啓蒙，紮根生活，在地國際，永續實踐」，委請臺南大學辦理「幼兒園美感教育紮根計劃」，並致力於將美感教育融入幼兒生活的每一個層面，且將這份理念推廣至國際舞臺。

其中，來自新加坡南洋理工大學國立教育學院的學者Dr. Rebecca Chan，本身專精於幼兒教育與發展，尤其是視覺藝術領域方面的研究，她將分享視覺藝術在幼兒發展中的關鍵角色，並透過豐富的實際案例，展示新加坡在美感教育中的創新實踐。

另一位主講者來自美國伊利諾大學厄巴納香檳分校的學者Dr. Stephanie Sanders-Smith是瑞吉歐課程專家。她將從瑞吉歐課程當中「美感、在地、生活」等核心概念出發，分享美國、義大利、香港及臺灣的幼兒教育實踐案例，透過這些案例呈現各地的幼兒美感課程是如何反映當地的文化特性。

此外，本次論壇也透過觀賞「橋頭在地愛玩課－從攝影捕捉糖廠的美感經驗」及「玩轉光與－戲劇ｘ傳承ｘ光影」2支111學年幼兒園美感課程案例影音紀錄片，讓與會者分別從「視覺藝術」和「戲劇扮演」兩大媒介出發，進行國內外美感教育理論與實務的交流。

教育部表示，本次國際論壇不只是呈現美感教育10年來豐碩成果，也讓國內外幼兒教育專家學者與現場教師相互激盪出更多教學靈感，進而深化臺灣美感教育，未來教育部也將持續推動幼兒園美感教育紮根計劃，發展美感課程，並持續深化國際鏈結，以加強幼兒園教師之美感知能。