描繪2019教育“靚”點 代表委員熱議政府工作報告

3月5日，十三屆全國人大二次會議在京開幕，國務院總理李克強向大會作政府工作報告。報告中有關教育的內容，在兩會代表委員中引起強烈反響。今年政府工作報告中有哪些教育“靚”點？跟着教育小微一起聽聽代表委員們的感受↓↓↓

1萬億

今年財力雖然很緊張，國家財政性教育經費佔國內生產總值比例繼續保持在4%以上，中央財政教育支出安排超過1萬億元。”

代表委員聲音

全國人大代表、江西省委教育工委書記、省教育廳廳長葉仁蓀：這句話鏗鏘有力，聽了之後，倍感振奮！教育經費的持續增長爲教育事業改革發展提供了堅強的物質保證。作爲省級教育行政部門負責人，我們一定要珍惜這難得的機遇，做好頂層設計、總體規劃，堅持以人爲本，將有限的資金用在中央關心、社會關注、羣衆關切的重點難點問題上，用在刀刃上，把這寶貴的資金使用好，切實提高資金使用效益。

城鄉義務教育一體化

推進城鄉義務教育一體化發展，加快改善鄉村學校辦學條件，抓緊解決城鎮學校“大班額”問題，保障進城務工人員隨遷子女教育，發展“互聯網+教育”，促進優質資源共享。

代表委員聲音

全國人大常委會委員、民進中央副主席、北京師範大學教育學部教授龐麗娟：城鄉義務教育一體化最根本的，是要解決城鄉義務教育發展不平衡不充分的問題，核心是要解決鄉村教育的短板。各地的改革探索與我們的研究均表明，當前推進我國城鄉義務教育一體化發展的首要問題和關鍵抓手，是統籌與推進城鄉義務教育學校佈局和教師隊伍建設的一體化。

多渠道擴大學前教育供給

多渠道擴大學前教育供給，無論是公辦園還是民辦幼兒園，只要符合安全標準、收費合理、家長放心，政府都要支持。

代表委員聲音

全國政協委員、北京市北海幼兒園園長柳茹：政府工作報告特意強調符合要求的民辦幼兒園和公辦幼兒園一樣，都能獲得政府支持，這表明政府將更加公平地對待公辦園和民辦園，這對各級各類幼兒園，尤其是民辦幼兒園辦學者來說，無疑是一顆定心丸。實現幼有所育，離不開各級各類、各種形式幼兒園的共同發展。

高中階段教育普及

推進高中階段教育普及

代表委員聲音

全國人大代表、湖南省長沙市雅禮中學校長劉維朝：高中階段教育普及的“最後一公里”在農村和教育基礎薄弱地區。要將高中教育納入城鄉教育一體化發展的範疇，加強優質高中學校的輻射引領，進一步加強高考招生、高校培養、社會就業等領域對農村和教育基礎薄弱地區生源予以政策關懷和傾斜。高中階段教育普及，要“量”和“質”兼顧，在矛盾統一中最大限度給予農村和教育基礎薄弱地區的學校和學生以機會，真心獲得家長信任，讓人民滿意；真心得到孩子歡迎，托起明天的希望。

教師工資待遇落實

持續抓好義務教育教師工資待遇落實。

代表委員聲音

全國政協委員、上海市教委副主任倪閔景：政府工作報告中的這句表述，充分體現了國家對義務教育教師的關心和重視。持續抓好義務教育教師工資待遇落實，地方政府要提高認識，把教育放到優先發展位置，建立教師工資待遇保障機制，不斷改善中小學教師待遇，並把待遇的落實作爲定期督查和問責的一項重要內容。要加大省級財政保障力度，對財政困難縣通過轉移支付方式解決，優先保障教師工資發放。

“雙一流”建設

推進一流大學和一流學科建設。

代表委員聲音

全國人大代表、清華大學校長邱勇：報告中特別提到要“發展更加公平更有質量的教育”，“推進一流大學和一流學科建設”，這充分體現了黨和國家對於教育的高度重視，作爲教育工作者，我們深感責任重大。學校要堅持立德樹人根本任務，紮實推進綜合改革，堅持內涵式發展，進一步提升“雙一流”建設水平，不斷在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作中展現新作爲，主動服務好我國經濟社會發展。

中等職業教育國家獎學金

設立中等職業教育國家獎學金。支持企業和社會力量興辦職業教育。

代表委員聲音

全國人大代表、河北省邢臺市教育局職教教研室負責人王鳳巧：這充分體現了國家對中等職業教育的高度重視，國家獎學金“獎學”的意義遠大於“金”，對品學兼優的中職學生進行獎勵，營造了一種比獎勵本身更加重要的輿論氛圍。中職獎學金的設立，必將推動職業教育的發展，加快中職學校培養國家急需的各類技術、技能人才的步伐，讓更多的中職學生憑藉一技之長實現人生價值。

學歷證書和職業技能等級證書互通銜接

擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接。改革高職院校辦學體制，提高辦學質量。中央財政大幅增加對高職院校的投入，地方財政也要加強支持。

代表委員聲音

全國政協委員、廣東技術師範大學副校長許玲：2018年以來，職業教育改革“按下快進鍵”，國家出臺了一系列放眼長遠、精準點穴的政策措施。今天在政府工作報告中，又看到送給職業教育的大禮包，非常激動。這些都需要加快改革高職院校辦學體制，提高辦學質量，希望這些好政策能儘快落實。

阻斷貧困代際傳遞

開展貧困地區控輟保學專項行動、明顯降低輟學率，繼續增加重點高校專項招收農村和貧困地區學生人數，用好教育這個阻斷貧困代際傳遞的治本之策。

代表委員聲音

全國人大代表、湖北省黃岡中學校長何蘭田：作爲來自革命老區教育系統的代表，當我看到總理在政府工作報告中說的這句話時，感到很興奮。扶貧必扶智。一個學生考上大學，可以改變一個家庭的命運，從根本上拔掉“窮根”。這幾年，重點高校專項招收農村和貧困地區學生人數已經由1萬人增加到10萬人。我希望今後國家繼續運用相關的政策工具，爲貧困地區“兜”住公平的底線，阻斷貧困代際傳遞。

嬰幼兒照護

嬰幼兒照護事關千家萬戶。要針對實施全面兩孩政策後的新情況，加快發展多種形式的嬰幼兒照護服務，支持社會力量興辦托育服務機構，加強兒童安全保障。

代表委員聲音

全國政協委員、北京師範大學教授劉焱：嬰幼兒照護是當前社會關注的焦點問題。嬰幼兒照護服務需求體量大，需要發展多種形式的服務形式。現在的托育機構數量還太少，托育服務也是參差不齊。一定要把兒童安全保障問題放在首位，考慮到嬰幼兒的發育特點，服務人員的綜合素質也是值得關注的問題。如果希望更多的機構能提供高水平服務，也許還要考慮這些機構稅費減免的問題，使更多的家庭受益。

學風建設

加強科研倫理和學風建設，懲戒學術不端，力戒浮躁之風。

代表委員聲音

全國政協委員、西北工業大學黨委書記張煒：懲戒學術不端第一次寫入政府工作報告，我感到很振奮。我們的高等教育取得了巨大進步，但不能迴避的是，也存在一定程度的學風浮躁、學術有“水分”摻“沙子”的現象。近年來，有關部門對學術不端行爲採取“零容忍”態度，發現一起查處一起，這些都贏得了社會的讚譽，同時也提醒我們，科研倫理和學風清正需要一整套行之有效的制度，需要包括預防和懲戒的每一個環節都真正發揮作用。