“開學第一課”搬進上博東館 互動體驗式“博物館裡的大思政課”開創新機制

新華社客戶端上海2月17日電（吳霞 方喆）2月17日是中小學生春季學期開學第一天，同濟大學附屬澄衷中學200餘學生走進上海博物館東館古代文明探索宮，在博物館裡開啓“開學第一課”。這也是“紅途”平臺攜手上海博物館東館，正式面向全市中小學校推出“紅途學苑·上博大思政課”後迎來的第一批學校團隊。

爲推進上海市委宣傳部、文明辦、教衛工作黨委、教委聯合印發的《關於進一步做好紅色文化鑄魂育人工作的通知》，進一步落實《上海市中小學校外實踐教育促進規定》等相關文件精神，積極整合愛國主義教育基地資源，圍繞“雙師雙研 ”機制打造“社會思政大課堂”和“館校合作”新模式，上海紅色文化資源信息應用平臺——“紅途”攜手上海博物館東館正式面向全市中小學校推出“紅途學苑·上博大思政課”。

上海博物館作爲全國愛國主義教育示範基地，是青少年思政教育和社會實踐的重要陣地。根據教育主管部門對中小學社會實踐、項目化學習等工作要求，“紅途”平臺與上海博物館教育部攜手，精心編研，認真打磨，從展前展中、線上線下、校內校外等多維度，爲全市中小學生提供全新沉浸式、互動體驗的“博物館大思政課”。記者瞭解到，本次活動以上博東館古代文明探索宮爲探索原點，充分利用上博東館現有展廳資源，挖掘教育內涵，讓廣大青少年傳承中華優秀傳統文化，厚植“大思政課”底蘊。

上海博物館黨委書記湯世芬表示，上博聯手紅途學苑，在博物館裡舉辦上博“大思政課”，是一種工作機制的創新。一是學生們在教育引導員帶領下在東館學習文物知識，傳承中華優秀傳統文化，涵養品格，增強藝術修養；二是在探索宮通過沉浸式探索性的展教結合項目，理解博物館職業，探源文明，增強文化自信，培育家國情懷。

記者瞭解到，爲適應不同年齡段學生需求，紅途學苑·上博大思政課推出半天和全天兩種研學模式。目前該項目僅對學校團隊開放預約，每週三四五爲接待日，週二閉館，寒暑假和法定假期暫不開放。

“雙師雙研”賦能學生“帶着問題看博物館”

本次活動圍繞“雙師雙研”機制，邀請中小學學科教師與博物館專家導師形成“雙師”團隊，共同策劃編研“紅途學苑·上博大思政課”探索手冊，手冊內不僅收錄了各個展項內容，還配套設計了各種趣味問題，旨在讓學生在博物館裡學中玩、玩中學，不斷思考，不斷探索。同時在“雙師”引導下，發揮學生“校內研+校外研”的實踐閉環，打造“博物館大思政課”的新模式。

學生還沒到博物館就已經拿到探索手冊，出發前就做好“校內研學”準備，現場參觀過程中還有紅途研學師和博物館教育活動人員全程陪同導覽、講解和現場授課。在兩小時的參觀過程中，主辦方爲孩子們量身打造了四個現場主題課和十餘個展項互動，讓現場參與的孩子們直呼過癮！

記者瞭解到，本次上博大思政課的一大亮點是希望通過中小學生參觀博物館前、中、後三階段教育活動的規劃和學習實踐，讓孩子們帶着問題來館，在參觀中探索答案，再帶着好奇繼續深入探究……實打實地提高觀展效果。

“展教結合”型空間助力學生體驗博物館六大職業

古代文明探索宮是面向6至18歲的青少年、中小學在校學生和親子家庭打造的以探索式、沉浸式、互動式體驗爲特色的“展教結合”型探索空間，總面積約1900平方米。館內設置小小考古學家、小小修復師、小小研究員、小小策展人、小小創意家、小小講解員六個博物館職業體驗，十餘個互動項目。青少年觀衆可以在田野考古現場挖掘文物碎片、在顯微鏡下鑑定文物、在古船裡模擬打撈文物、“穿越”到古代參加一次文人雅集……

與以往學校組織參觀博物館不同，古代文明探索宮給孩子們的第一印象是“高頻互動”，豐富活潑的展陳設計打破了以往青少年“走馬觀花”式的觀展習慣，每個來到“紅途學苑·上博大思政課”的學生都可以動手、動腦、用眼、用心參與互動體驗。

一座12.6米高的燈塔連接展廳三樓、四樓，將趣遊蘇河的遊船、穿梭上海地標的大巴、田野考古現場、策展布展空間等妙趣橫生的互動內容串聯起來。探索宮還安排了《博物館裡的“四季”》《古人雅集劇本研學》《“長江口二號”古船揭秘》《“田野考古”模擬體驗》四個現場互動教學課程，整場活動持續約2個小時。

探索宮充分發掘上博館藏資源，互動區域的衆多展品都能在上博東館其他展廳找到文物實物。青少年觀衆完成探索宮的體驗，在研學手冊的啓發、引導下，還能以此爲原點，前往上海博物館各常設展廳探究更多文物奧秘。

同時，古代文明探索宮開通社交媒體賬號，將文博知識以青少年觀衆喜聞樂見的方式上網，爲青少年提供更多自主、自發探究文博知識的渠道。

來源：新華社