“經常捱打”和“從不捱打”的孩子，長大後差距明顯
身邊一位朋友跟我吐槽說，感覺現在的孩子軟硬不吃，父母也太難了。
他們家兒子老是故意跟她對着幹，有時候真拿他沒辦法，只能哄着任他耍脾氣。
今年孩子完全沒有心思學習，一回家只知道玩遊戲，甚至還口吐髒話，有時候她氣得不行就動手把他打一頓。
一開始吧，孩子確實收斂了些，可到後面也不管用了，甚至脾氣更差了。
朋友說，打也打了罵也罵了，怎麼就是沒有養成一個聽話懂事的孩子呢？現在反而擔心他以後誤入歧途。
其實，許多父母都陷入了一個誤區：以爲孩子不聽話，打一打就好了。
殊不知，打孩子父母爽一時，孩子卻會痛一生。孩子不僅會覺得“媽媽不愛我”，還會造成心理陰影，潛意識覺得自己太差勁。
長大後，經常捱打的孩子和從不捱打的孩子相比，差距不是一星半點，父母必須多重視。
德克薩斯大學和密歇根大學曾做過一項長達50年的跟蹤研究，他們發現：
體罰，會增加兒童攻擊性行爲的風險；
而且打孩子根本起不到教育作用，它只會傷害孩子，帶來更多問題：
包括反社會行爲、具有侵略性、給孩子身體帶來傷害、心理健康問題等。
很多人都不知道，《命中註定我愛你》性格活潑開朗的女主飾演者陳喬恩，私底下居然性格古怪、脾氣暴躁。
她曾在節目中哭訴，她從小活在很恐懼的環境中，常常害怕媽媽隨時會打她。
小時候，媽媽經常打她，還會用枯樹枝捆成工具，打到她出血；
甚至聽到媽媽上樓梯的聲音就會覺得異常恐慌，像魔鬼一樣，要對她施加暴力；
長大後回憶起這些，她還下意識地回頭張望，生怕媽媽出現在身後……
這一幕，不知道擊中了多少人的淚腺。
在這種嚴厲的管教方式下，陳喬恩從小就很自閉。
她放學回家寧願到墓地發呆，也不願意回家；
20歲之前，從來不敢跟媽媽牽手；長大會和媽媽單獨相處也會很尷尬，兩個人常常相對無言……
不僅如此，從小捱打的陳喬恩在感情中特別沒有安全感，因爲不擅長溝通，在工作中也一度被人誤解爲“耍大牌”“臭臉女王”。
曾經那段無助、恐懼、自閉的日子，成了她一生中無法磨滅的烙印。
其實很多時候，父母口中“爲你好”的棍棒教育，真正能讓孩子成才的少之又少。
很多時候反而讓孩子內心受傷害，養成不好的心理習慣。
要麼攻擊性極強。
孩子見慣了父母用暴力解決問題的方式，耳濡目染也會形成這種意識，言語舉止都多了幾分攻擊性。
要麼懦弱妥協。
他習慣了做錯事就要捱打，內心放棄掙扎，陷入了一種自暴自棄的心理狀態。
不管是哪種，孩子都容易變得沒有自己的主見和表達欲，用不恰當的方式去應對世界的不公平。
這個時候，父母應該及時進行干預，否則孩子將出現性格缺陷，無法擁有幸福的感知能力。
網上有一段小學生的採訪視頻。
當記者問到，孩子們做錯事情時希望父母是什麼反應，他們都不約而同地表示：
所以，我們需要清楚地意識到：
我們都很難不犯錯誤，孩子尚未發育完全，犯錯更是在所難免。
孩子的優秀，從來都不是打出來的。
當孩子犯錯時，父母給予尊重和關愛，用正確的懲罰方式，才能真正起到教育作用。
“童話大王”鄭淵潔在軍人家庭長大，但從來沒有被狠狠揍過。他在節目中表示：
有一次，老師佈置了一個題目爲《早起的鳥兒有蟲子吃》的作文，結果鄭淵潔特立獨行，把題目改成了《早起的蟲子被鳥吃》。
老師氣得不行，當着所有人的面開除他並大罵“他是最沒有出息的人”。
回到家，鄭淵潔主動寫好檢討交給父親。
父親發現這份檢討比小說還精彩，起承轉合很是巧妙，欣慰地對孩子說：“孩子，沒關係，以後我在家教你。”
就是爸爸這份理解和認可，支撐鄭淵潔開始寫作，後面纔有機會成爲著名的童話大王。
爲人父後，鄭淵潔依舊延續這一教育理念，堅持不用打罵解決問題：
雖然他沒有接受過傳統完整的學校教育，教育方式也和大多數中國傳統家庭的方式不一樣，但是他的成果無疑是有成效的。
如今，他的兒子鄭亞旗現在是年收入達1.5億的企業CEO，女兒鄭亞飛成績優秀，被美國六所名牌大學本科同時錄取，還獲得了全額獎學金。
教育學博士簡·尼爾森曾提出一種比驕縱和懲罰更有效的管教方式，叫做“正面管教”。
明確規則且尊重孩子，才能培養出自律、責任感、自己解決問題的孩子。
也正因如此，鄭淵潔沒有打罵，但他的孩子比很多同齡人都優秀。
因爲比起打罵，父母用約束力、愛和寬容相柔並濟，培養出來的孩子陽光自信有力量，才能發展得更加全面。
關於“孩子犯錯，打還是不打”這個問題，向來多有爭議。
打多了，怕孩子內心受到傷害；打少了，又怕孩子不受管控，誤入歧途。
對此，李玫瑾在一檔節目中明確地表示：
這並不是在鼓勵父母打罵孩子，而是在孩子觸碰了底線，溫和的方法又無法奏效時，我們需要借用合適的手段，讓他謹記什麼該做、什麼不該做。
如果你不知道如何拿捏這這個尺度，可以參考這幾點：
1. 管理情緒，有事說事
很多時候，父母往往容易把自己的負面情緒，遷怒於孩子，把撒氣當成了教育，把宣泄當成了懲戒。
這樣不僅管不好孩子，還會有反效果。
所以我們作爲孩子的第一啓蒙人，應該嚴格管理自己的情緒，面對孩子犯錯理應教他學會正確的處理方式。
2. 兩個階段不打：嬰兒和12歲後
畢淑敏曾說：
因爲嬰兒時期的孩子，對很多事情完全沒有認知，打罵只會讓他們產生恐懼心理；
而12歲後，孩子開始有獨立人格，也有很強的自尊心，這個時候打罵會讓他們感到羞愧，變得更叛逆。
3. 不在人前教子，保護孩子自尊心
中國有句古話：“人前教子，背後教妻。”
當孩子犯錯時，父母的第一反應總是立馬教育，從不分場合地點。
但這對孩子來說，無疑是把孩子的尊嚴當衆撕碎，不是教育，而是恥辱。
久而久之，孩子會下意識自卑，在朋友和親戚面前擡不起頭。
作爲父母，我們一定要保護好孩子的自尊心。
不要當着衆人的面去說，更不要以爲孩子還小沒關係，有問題私下跟孩子好好溝通，堅決站在孩子的立場。
4. 科學懲罰孩子，直面自己的錯誤
懲罰孩子，是必要的教育手段，只不過懲罰孩子的方式有很多種，不一定非要打、罵、吼、叫。
合理利用科學的方法，既能幫助孩子意識到錯誤，又能讓父母樹立權威。
之前跟幾個家長聊天，發現她們用的方法都非常巧妙：
讓孩子罰坐，這個過程他可以平復自己的情緒，並反思自己的過錯；
讓孩子挑豆子，把各種顏色的豆子混在一起，要求孩子耐心挑出來；
通過打孩子手心或者做家務，小懲大誡，教他學會承擔自已犯的錯誤。
有句話說：“人與人的差距，從小時候父母對待你的方式就註定了。”
“經常捱打”的孩子和“從不捱打”的孩子，註定成爲兩種人，未來也有不一樣的人生。
我們如果能學會讀懂孩子的訴求，尊重和引導他，就能收穫一個陽光溫暖正能量的孩子。
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作者 | 鹿呦呦
主播 | 應猶，公衆號：枕邊經典
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