教團盼主管機關要兼顧教師權益

立法院昨三讀通過《高級中等教育法》部分條文，學生若權益受損，可先後向學校及教育主管機關申訴。教育團體表示，這項修法對學校及老師都造成新挑戰。校長則認爲，教育主管機關若「故意打學校給學生看」，學校將無法導正學生的錯誤行爲，造成教育亂象。

全國中小學校長協會秘書長、新北市安康高中校長謝金城說，這個條文通過相當於告訴學校及老師，做事前，一定要確定在法理上可站穩腳步，再來執行；若等事故發生了再來收拾，那可能會面對學生不斷的申訴。

他表示，申訴是學生的權益，學校若真的做錯了，當然要改進；但若是一些認知不同的申訴事件，希望教育主管機關在處理時，要非常地慎重，不要刻意偏袒學生、甚或打學校給學生看，避免造成後遺症。

謝金城表示，現實狀況中，有學生做錯了事，但卻透過質疑學校推動程序或細節的瑕疵，來掩飾自身的錯誤。如果此時，教育主管機關又刻意偏袒學生，那學校以後將會不知道該怎麼教學生。

全國教師工會總聯合會理事長侯俊良表示，這個條文通過，對教育現場造成新挑戰，老師和學生的權力更對等，老師必須將學生視爲成熟的個體來看待，在管教方面，更要掌握分寸、不要太超過，才能避免衝突，或遭遇不斷的申訴。

侯俊良說，他正向看到這個條文通過，也相信學生的成熟度，他們應該不會無理取鬧。不過過去以來，老師們不斷在適應社會變化及法律的改變，壓力很大，也希望教育主管機關不要只是一味的要求老師，也要保障他們的權益。