教條式品德教育需改變 葉丙成：應以思辨爲本

教育部次長葉丙成13日出席慈濟教育三十五「三教五育樹成林」論壇，以「面對未來新世界，孩子們需要以思辨爲本的新時代品德教育」爲主題進行專題演講。（黃世麒攝）

教育部次長葉丙成今（13日）天受邀在慈濟教育志業舉辦論壇專題演講，他指出，過去權威角色灌輸、教條式的品德教育，無法幫助學生面對各式複雜問題，以思辨爲本的品德教育才真正有效，且108課綱依然重視品德教育，不是哪一篇古文沒教就不重視。

慈濟教育志業13日舉辦「三教五育樹成林」論壇，葉丙成以「數位時代來臨，品德該教嗎？」爲題發表演講，他表示，今天是以一個父親、老師、辦學者的身分分享，過去品德教育重視禮義廉恥，較要求學生背誦，但背不出來就是沒有品德嗎？他認爲現代學童已不能接受這類教條式的教學方式。

他也提到，品德教育如果透過老師、家長等權威角色灌輸，即便很容易將學生塑造成想要的模樣，但只要新的權威角色出現，就很容易被取代，仰賴單一規訓建立的品德教育，無法幫助孩子面對現實社會各項複雜問題與矛盾。

葉丙成強調，學生需要的是能幫助建立價值觀、在兩難之下可做出決定的一套思考模式，而這需要靠思辨建立，新時代的品德教育就應以思辨爲本，而108課綱依然重視品德教育，教育部亦推出不少品德教育促進方案，並不是哪一篇文章、古文沒有教，就不重視品德。

他表示，師長單方面傳遞資訊，不見得能深入孩童內心，思辨需要時間養成，每個學生重視品德價值觀不同，鼓勵家長多花時間與孩子談論生活點點滴滴，一起討論、培養並實踐思辨能力。