《歡樂家長羣》:父母與子女的雙向成長

十五說,大人們總喜歡相信他們所相信的,且他們總是認爲自己是正確的。

如今信息流通迅速,孩子們有更獨立的看問題的角度,而大人們忙於迎合快節奏的生活,集中注意力追求事業上的高精尖,卻往往忽略了作爲一個人的全面發展。很多家長總覺得孩子小,還什麼都不懂,不由自主地把自己的想法強制施加在子女身上,殊不知恰恰適得其反。《歡樂家長羣》是一部以學生教育爲核心的家庭輕喜劇,於嬉笑怒罵中詮釋了現代家庭成員之間的相處之道。

《歡樂家長羣》的故事主要圍繞三個典型家庭展開,每個家庭特徵突出卻面臨的問題各不相同,映射出不同家長的處事風格。

年輕的優勢就是沒有代溝,糖豆有時會喊媽媽“姐姐”,唐曉薇對兒子的散養卻也練就了兒子的自理、自律與成熟。

在當下這個社會裡,心理年齡與真實年齡的差距也可能是巨大的。對糖豆來說,父親與母親可能更像是哥哥與姐姐,雖然有畢恭畢敬的尊重,但偶爾也可以調侃,這反而拉近了兩代人之間的互動關係。儘管糖豆的父母離婚了,但他卻沒有因爲缺失父愛變得陰鬱,母親把他當做“朋友”看待,糖豆便成了家中唯一的男人。所以他與母親的關係是相互偎依共存的,沒有嚴格的“小孩兒應該做,大人應該做”,反而更傾向於“女孩兒應該做,男孩兒應該做”。因此,糖豆在看待解決問題時,有着超出同齡人的成熟。

唐曉薇對糖豆的教育毫無疑問是成功的。在同學尿牀的時候,糖豆會主動提出換帳篷以解決同學的尷尬;在果寶初一吵架時,糖豆迅速分清誰對誰錯,無視果寶的號召主動團結初一一起玩;在初一被高年級同學欺負時,糖豆及時錄拍了證據,又聯繫果寶從根源上解決問題矛盾。

當然,糖豆也有不成熟的地方,比如說在父母愛情的問題上,劇中糖豆家第一次爆發母子爭執,就是因爲糖豆偷偷用母親的信息註冊相親網站。糖豆不明白母親和父親離婚的真實原因,他其實也不能理解愛情與家庭的本質,他只是用最簡單粗暴的方式把“母親”“婚姻”“父親”連接在一起,所以最終得出了自己影響母親再婚的結論。但是,因爲糖豆與母親平日裡的互動方式很直接,所以在母親生氣時,糖豆習慣性地直接表達自己的想法,孩子處理問題的方式或許不對,但想解決問題的出發點終究是一番好意,母子之間的矛盾也就不攻自破。

老楊夫婦都不懂如何教育孩子,也可以說他們在某些情況下的行爲反應依然像個孩子。

十五看不上老楊,父子之間的矛盾一直存在且可見,但從未有過任何嘗試性的解決。我想,很久之前他們父子間的矛盾未必如劇中呈現得那麼巨大,只不過隨着時間的流逝,這種矛盾在相看兩厭中野蠻生長,最後就成了兒子只對父親講英文,父親蹙與兒子溝通的冷戰情況。

十五與母親的關係還是挺好的,他其實不牴觸回家,只是他牴觸見到父親。“被老人訛”事件,應該是楊明彪父子關係破冰的開始,老楊的護短讓十五意識到父親並沒有他想象中的那般一無是處。其實楊明彪與十五之間差的是一個重新審視的過程,因爲曾經不好的記憶先入爲主地給對方貼上來標籤,但人都是會隨着時間成長成熟的,老楊雖然不是一個合格的父親,但他絕對也不是一個一無是處的父親。

景婷婷與初一之間同樣也有溝通不暢的矛盾。景婷婷本身就缺乏育兒經驗,所以她在面臨困難時,會情緒爆發、歇斯底里、內心崩潰。初一的膽小大概率也是因爲受到了父母言行舉止的嚴重影響,但害怕、壓抑、妥協的累積效應依然是爆發,所以最後初一與哥哥一樣,開始拒絕與母親溝通。

景婷婷是一個年輕媽媽,從她不得不擔起照顧女兒入學的任務開始,她的人生就已開始被迫成長。她會與女兒一起成長,雖然這一路走來的過程並不美麗,但於人生來講終究是不可避免的過程。

這一家比糖豆家成長問題大,但比老楊家調整能力強。

果寧與父母有矛盾,但不是冷戰,而是堅持不懈地鬥智鬥勇。果寧在原則與態度上還是挺有問題的,所以這對父子間的矛盾,大多數情況下還是父親佔理的。這對父子間缺乏的是達成共識的平臺,但這也許是受到父母之間都無法達成一致的影響,所以說父母真的是子女的第一任老師。

果寶在周圍環境的影響下,也開始耍心眼了,比如說她想換塊手錶的事。每個家庭、每個孩子在成長過程中都會遇到誤入歧路的情況,其實犯錯並不可怕,只不過大多數家長都以結果論看世界,所以他們無法正視孩子們走彎路這個現象。劉向上在思索,他在不斷地調整與子女相處的方式,爭取讓孩子們以最舒服的方式健康成長。

無論是什麼樣的家庭模式,只要調整恰當,磨合得當,最後都會以一個和諧共進的面貌呈現給大家。觀電視劇裡的人生,也是爲自己的人生增長經驗。