光遠觀察 | 馬光遠：經濟學教育不應從大學開始，從中小學就應該開始培養
*本站財經智庫原創文章轉載需經授權。本文不構成投資決策。
出品|本站財經智庫
編輯|許媛媛 主編|楊澤宇
“光遠觀察”是本站財經智庫“C位觀察”和知名經濟學家馬光遠聯合打造的財經IP節目，以客觀、理性、深刻的視角，解讀時下熱議的財經和社會問題。
NO.004 馬光遠：經濟學教育不應從大學開始，從中小學就應該開始培養
60S要點速讀：
1、經濟學不應該從大學開始學，經濟學、心理學這些知識都應該從中小學開始，自主培養孩子去學習，你讓孩子去研究，他會覺得非常有意思，這才叫做研究經濟。從小學、中學開始，就應該培養大家的觀察能力，在這個基礎上，學生會建立起對某一個行業極大的興趣。
2、我反對把收入和努力完全掛鉤。現在大家看到很多人不努力也能拿高收入，有些行業非常好，躺平也能賺很多錢，有些行業不好，你再怎麼努力也賺不到錢。
3、直播帶貨僅僅靠低價是不可持續的，因爲最終會破壞整個價格體系。現在的直播帶貨就像網購剛興起的時候，大家先拼價格，最後一定是拼服務、拼品質。
4、租售並舉政策裡包含了一個概念，叫租售同權，也就是租房子和買房子的權利是一樣的。如果實現租售同權，我相信有相當一部分年輕人絕對不會買房。比如，在北京用買房子的錢去租一個房子，可以租超過100年，但房子只有70年產權。而且如果租房，你的錢還有利息，所以省了很多。
正文：
01、談直播行業發展：我反對把收入和努力完全掛鉤
馬光遠：我反對把工資和努力掛鉤 李佳琦應該好好反思（來源：C位觀察）
李佳琦應該反思，因爲他的話充滿了傲慢，缺乏對直播間消費者起碼的尊重，誰聽了都不舒服。但是你不能說他的話毫無道理，這幾年漲工資的確是非常不容易。在經濟形勢不好的時候，你再怎麼努力，工資可能不會漲，還會降，這是一個真實的情況。
但是李佳琦不能這麼說話。他作爲一個靠講話吸引大家的帶貨主播，這個話和他的身份是完全不匹配的。我反對把收入完全和努力掛鉤。現在大家看到了很多人不努力也能拿高收入，有些行業非常好，躺平也能賺很多錢，有些行業不好，你再怎麼努力也賺不到錢。
我也會在直播間裡買東西，因爲有些東西很好，也確實很便宜。我在網上買東西會對比，同樣的東西在這個地方看了，再到另一個地方對比，挑最便宜的。現在直播帶貨之所以能夠發展起來，一開始的邏輯就是便宜，能拿到比大家正常看到的價格更低的價格，這個時候大家纔會買。
但僅僅靠價格是不可持續的，因爲最終會破壞整個價格體系。作爲商家，你的銷售渠道是非常多的，不僅僅是通過直播帶貨銷售，你還可以通過其他的渠道。如果給直播帶貨渠道給予特殊的價格，那會傷害其他的渠道。長期低價是不可持續的。
馬光遠：直播帶貨將迎來鉅變，靠低價不可持續（來源：C位觀察）
現在的直播帶貨就像網購剛興起的時候，大家先拼價格，最後一定是拼服務、拼品質。但是直播帶貨還有一個好處。通過直播帶貨，我們知道過去從來不知道的東西，特別是中國的很多農產品。這幾年直播帶貨一個最大的意義，其實是讓中國很多農產品和消費者對接起來。當然我們不是說農產品和消費者之間直接建立關係就是最好的，有些質量可能真不怎麼樣，直播展示的和你最後買到的完全不一樣。中間環節能起到審覈質量的作用，很有必要。
02、談大學生人才培養：國家應該免費給大學生提供畢業後的就業培訓課程
我呼籲國家層面能夠組織大學生進行就業培訓。因爲大學生從畢業到就業的這個過程中一定是需要過渡的，如果他們在這期間沒有找到工作，我認爲我們可以把畢業後的教育培訓納入國家就業保障的體系，也就是拿出一部分錢來，組織一些機構做培訓，而不是讓一些機構做市場化的培訓。這個培訓項目非常有必要。我認爲很多大學生之所以從畢業到工作有極大的不適應，和缺少這個培訓有很大的關係。
馬光遠呼籲取消法學本科專業：本科生根本理解不了法律規則（來源：C位觀察）
我一直認爲法律作爲社會的規則，不應該有本科專業，因爲本科生根本理解不了。本科生連社會運行的規則都不知道，怎麼能夠理解法律規定？比如大家爭論的，一個公司要不要規定註冊資本，規定的原因是什麼？不規定的原因是什麼？它都是有原因的。如果你對經濟本身運行不懂，就直接去學這些規則，你根本學不懂的。所以我這麼多年在呼籲，取消法律本科。
因爲這些知識應該是一個人學了別的專業，比如他學了經濟，對經濟瞭解以後，再去學一些法律規則。我們現在整個本科的法律教育，理論不像理論，實踐不像實踐。你要說你不懂實踐嗎？好像知道一點，但是讓你去幹這個事，你根本摸不清楚。要說你是個理論專業，你理論深度又不夠，根本理解不了那些規則。
再比如會計專業，說實話，我這麼說會傷害很多會計學的教授，作爲理論研究的會計和作爲實踐的會計，本質上是兩碼事。大學本科根本不應該設置會計專業。會計可以作爲研究生的教育，你研究理論，會計規則爲什麼這樣，一個東西究竟是按現價記賬還是估值記賬，它有理論方面的爭論。我現在是收付實現制還是權責發生制？它有個爭論。但是對一個會計人員而言，他根本沒必要去了解。爲什麼？怎麼規定我怎麼來。
馬光遠：本科沒必要學會計專業，技校就能培養出很好的會計（來源：C位觀察）
如果法律規定我收到這筆錢才記賬，我就收到這筆錢記賬。如果法律規定只要你簽了合同就記賬，我就簽了合同記賬。在大學裡設置會計專業浪費了大量的人才，職業教育完全可以培養會計。結果有些學校的會計系特別牛，把很多一些省的狀元都招來學會計，我認爲真的是浪費。
03、談經濟學教育：經濟學教育不應該大學纔開始，從中小學就應該開始學習
經濟學的本質原理是告訴你，在你現在的這個條件下，怎麼做最好的選擇。經濟學說到底就是做最佳選擇的科學，一個企業怎麼做到賺錢最大化，一個人怎麼做到花錢最少得到最多？一個國家怎麼富起來？它就是這樣一門學科，不是那幾個公式，經濟學是在培養你的思維。
馬光遠：學校經常把非常有意思的課程，弄得面目猙獰，枯燥無味（來源：C位觀察）
我們現在學校的教育體系，經常把一個非常有意思的課程，弄得非常枯燥無味。我記得我大學學經濟學的時候，也覺得太沒意思，因爲有很多大學老師根本不去實際瞭解經濟，不去公司、商場調研，從課本到課本，連個故事都講不出來，講得沒意思。但最後我自己學經濟學就覺得太有意思了。
經濟學不應該從大學開始學。經濟學、心理學這些知識都應該從中小學開始，自主培養孩子去學習，比如股票是怎麼回事？你讓孩子去研究，他會覺得非常有意思，這才叫做研究經濟。而不是什麼叫股票，什麼叫漲停板，那真的沒意思。
馬光遠：經濟學教育不應該大學才學，從中小學就應該開始培養（來源：C位觀察）
國外有很多高中生很早就參與社會調研，研究一些課題，甚至和本科生、博士生一塊做實驗。比如物價漲了，他會到菜市場去調研。但是我們現在的中小學很少提供這樣的機會。我們大多數情況就把它作爲一個非常特殊的任務，而不是常態。我們應該把這種調研作爲培養人才的非常重要的組成部分。
我認爲，從小學、中學開始，就應該培養大家的觀察能力。比如雞蛋價格漲了，你讓學生去各個菜市場調研，老師不要給他們答案，要讓學生從背後分析原因。調研完以後，一個班的學生雖然都去了菜市場，但你會發現答案不一樣，真的非常有意思。有些人說母雞不下蛋了，有些人說因爲下大雨，有些人會說別的原因，這才叫真正培養人才。
在這個基礎上，學生會建立起對某一個行業極大的興趣。但我們都是按部就班，爲什麼設九門課？因爲要考試。怎麼學？記答案，因爲後面要看分數的。那些拔尖的學生，到大學以後，仍然是中小學的教學思維，仍然在拼成績、拼分數，很少去做那些非常有價值、有意義的、有獨創性思維的事。所以，爲什麼有很多人覺得自己學的東西沒用，不是那個東西真的沒用，而是你根本不懂爲什麼要學，沒有人告訴你爲什麼要學，怎麼去學。
04、談房地產業發展：如果租學區房孩子也能上學，絕大多數年輕人不會買房
中國有很多老百姓都恨不得在北京有一套房子，所以大家認爲北京的房子是短缺的。但是北京也分主城區和郊區，比如平谷、延慶這些地方的需求是很低的。這些地方不應該和四環以內的政策一樣，郊區應該放開限購。
馬光遠：中國99%的城市都應該放開限購（來源：C位觀察）
中國99%的城市應該放開限購，因爲沒人炒房就沒有必要限購了，剩下的這些一線城市也應該調整限購政策——可以保留主城區的限購政策，但是社保不見得要交滿五年，可以兩年、三年，這都是可以調整的。
馬光遠：如果租學區房孩子也能上學，絕大多數年輕人不會買房（來源：C位觀察）
租售並舉政策裡包含了一個概念，叫租售同權，也就是租房子和買房子的權利是一樣的。比如你租了學區房，孩子也應該是可以上學的。我們在制度設計上是完全可以做到這一點的，但是推行起來很難，阻力很大。
這本質上是因爲優質教育資源不夠，大家都在競爭，那隻能通過各種各樣的手段來調控。比如必須買房纔能有學區，租房不行，這是一種手段。如果租售同權，我相信有相當一部分年輕人絕對不會買房。因爲大家會算賬，如果在北京用買房子的錢去租一個房子，可以租超過100年，但這個房子只有70年產權。而且如果租房，你的錢還有利息，所以省了很多。如果真的實現租售同權，我是鼓勵年輕人去租房子的，而且租賃市場一定會發展起來。
比如，過去大家認爲租房子很奇怪，因爲房價在漲，你不買，過幾年以後確實划不來。但現在這個階段已經過去了，所以我們下一步一定要大力發展租賃市場，完善租賃市場的相關規定，鼓勵大家去租房，特別是實現租售同權。
本站財經智庫（微信公號：wyyjj163） 出品
本站財經智庫是本站新聞打造的財經專業智庫，整合本站財經原創多媒體矩陣，依託於上百位國內外頂尖經濟學家的智慧成果，針對經濟學熱點話題，進行理性、客觀的分析解讀，打造有態度的前沿財經智庫。歡迎來稿（投稿郵箱：cehuazu2016@163.com）。