工研院帶領花蓮偏鄉學童學科技玩創意

研究員透過圖形化的程式編寫系統，教導學童操作自走車，啓發孩子們對AI人工智慧技術及程式設計的認識與興趣。(圖／工研院提供)

工研院8、9日舉辦「2019工研院兒童科技學習營」，以未來科技小旅行爲主題，邀請花蓮偏鄉國小約80位學童來到新竹中興院區，由研究員們帶領這羣國小四年級到六年級的小朋友們，探索工研院的創新研發，並透過深入淺出的實作課程，DIY製作海浪波浪發電、設計程式操控機器人與mbot自走車，啓發小朋友對於科技的興趣，期激發學童們的創造力，對未來科技有更多的想像。

工研院社會公益委員會主任委員林宗葆表示，工研院長期重視科技教育，希望藉由科普教育向下紮根，啓發孩子的學習動力。感受到城鄉科技教育資源的落差，工研院將創新科技轉化爲淺顯易懂的教材，帶領小朋友們從實做中培養對科普的興趣，更期望透過兩天一夜的科技之旅，幫助他們親近科技，在孩子心中種下一顆科技希望種子，未來有機會朝科技領域發展。工研院社會公益委員會花東分項計劃主持人謝國倫表示，8月份工研院首度將兒童科技營移師臺東舉行，學童們的回饋相當熱烈，因此本月再度加碼舉辦，邀請花蓮縣秀林鄉的兩所偏鄉國小學童，來到新竹這座科技城，認識工研院的創新科技，並從實作中體驗科技的奧妙。

本次兒童科技學習營課程主要包含小小程式設計家與海洋波浪發電。在小小程式設計家的課堂中，工研院研究員以孩子們最愛的人型機器人與mbot自走車，教導學童透過圖形化的程式編寫系統，操作機器人做出各種不同的動作，如揮手、跳舞、打太極等；同時，安排分組進行足球競賽，讓小朋友發揮創意操作自走車踢足球，將科技融入遊戲中，淺移默化的啓發孩子們對AI人工智慧技術及程式設計的認識與興趣，小朋友們也紛紛表示，機器人好好玩，程式設計一點都不難。

此外，工研院研究員也以海洋能源技術研發專長，教導小朋友們運用日常生活中的材料，動手組裝波浪發電機，並放在水槽中模擬在海洋中的狀態，體驗波浪動能轉換成電能的奧秘。許多小朋友在課後分享時提到，海洋原來是這麼厲害的寶藏庫，波浪能用來發電真的好神奇。

西寶國小校長李志成表示，西寶國小是太魯閣國家公園內唯一的教育單位，地處偏遠，這次體驗的教材不僅孩子們覺得驚奇，就連老師們也是第一次接觸，豐富的課程內容擴大了孩子們的生活體驗，對小朋友有相當正面的影響；富世國小校長樑衍忠也表示，此次參加的學生全數是太魯閣族學生，相較於城市的國小，偏鄉學童們對外訊息較爲缺乏，能有機會來到工研院參觀，並且體驗程式設計、波浪發電等實驗，對於孩童來說是非常難能可貴的經驗。