頂大醫學系正取12人!薇閣高中90人次錄取臺大頂尖科系

薇閣中學個人申請臺大醫學系、陽明交通醫學系正取生與導師合影,前排左起導師鄭思涵、杜庭宜、白育菁、黃光瑊、馬品婷、呂宜慧、導師徐晏緹,後排左起黃立達、餘寬騏、李旻軒、曾爲哲、吳弘玉、朱時逸、施侑辰。(薇閣中學提供)

今年大學個人申請,薇閣學生成績輝煌,表現耀眼,臺大醫學系5人、陽明交通醫學系7人。臺大醫學系及陽明交通醫學系今年第二階段甄試時間撞期,薇閣的頂尖學生只能在兩校醫學系中擇一報考,臺大醫及陽明醫皆爲今年的第一志願。

今天台大放榜,5人正取臺大醫學系,包括餘寬騏、杜庭宜、施侑辰、白育菁、李旻軒。7人正取陽明交通醫學系,包括呂宜慧、馬品婷、黃光瑊、朱時逸、吳弘玉、曾爲哲、黃立達。加上北醫、長庚醫、馬偕醫、中山醫、中國醫、高雄醫、慈濟醫、義守醫等各大學醫學系,目前共37人次錄取醫學、牙醫、中醫系。薇閣學生的優異表現及積極的學習態度深獲肯定,今年個人申請共90人次正取臺大各頂尖科系,另有備取學生等待6月13日統一分發,將再創佳績。

餘寬騏 知書達禮,勤學不輟,專注於自己的理想與目標

正取臺大醫學系。餘寬騏的雙親皆是醫師,希望像父母一樣從醫救人。求學期間多方探索,專注且勤學不輟的學習態度,使他在物理、化學、生物皆有卓越表現。餘寬騏曾代表學校參與物理科學科能力競賽北市賽獲得二等獎,全國決賽獲得表現優良獎,連續兩年以高分通過物理奧林匹亞初試。在生物方面,通過了生物奧林匹亞初試,並於APX全國高中數理能力檢定生物科中高級獲得金牌。在化學方面,於化學奧林匹亞初試獲得銀獎,也在清華杯化學科能力競賽中獲得全國銅牌。餘寬騏樂於幫助同學解決學業問題,自組物理讀書會,深受同學和師長的信賴,曾榮獲倫敦政經學院校友會書卷獎。在課業之餘,餘寬騏持續到鄰近的醫院投入志工服務,關懷身心障礙者並引導病患,體現人文關懷的溫度。未來他將繼續保持勤學的態度,以成爲一名具有研究精神與醫德醫術兼備的醫生而努力。

杜庭宜 永保熱忱,自我突破,關注社會議題

超級狀元杜庭宜學測6科拿下90級滿級分,正取臺大醫學系。高一時參加師大化學資優人才培育計劃,精進實驗操作能力,曾獲得化學奧林匹亞初賽銀獎。高二利用課餘時間閱讀Campbell生物學,在高三時通過生物奧林匹亞初試。喜歡邏輯思考的她更曾經通過語言學奧林匹亞一階國手選拔。除了探索新知,杜庭宜也熱衷參加服務活動,曾經參加線上教學志工計劃,也曾在長庚醫院陪伴住院兒童,未來想成爲能耐心傾聽病患的好醫師。杜庭宜表示,學習沒有捷徑,認真做好每一件事就能累積自己的實力,即使是自然組數學資優班學生,更要關注社會議題,提升人文及公民素養,因爲一位優秀的好醫師不僅要醫病,更要能醫心,期許自己未來能盡己之力回饋社會。

施侑辰 求知若渴,熱愛科學,自許成爲溫暖人心的醫者

正取臺大醫學系。施侑辰曾擔任班聯會主席、連任三年班長,他的熱心、負責與領導能力,備受師長以及同學們的信賴,在任內推動多項制度的建立,奔走各單位溝通協調爲同學發聲。在校外競賽活動方面,曾在中研院與教授和學長姐進行討論,結合程式撰寫的能力,完成了植物葉綠體鐵分配在環境逆境中所扮演的角色研究論文。施侑辰榮獲臺北市生物學科能力競賽三等獎、生物奧林匹亞競賽特優。施侑辰曾榮獲校內最高榮譽「善行獎」,及臺北市優良學生代表,熱心助人的他在疫情期間,不畏懼病毒風險,親自至臺大醫院泌尿科病房進行志工服務,當時醫院志工人手缺乏,他需爲病患鋪牀、消毒雙手、量體溫、發口罩、聊天,看似簡單的動作,卻爲醫護人員分擔了許多壓力,在陪伴年長病患中,體會到醫護人員每一個細微的動作及溫暖的笑容,更能溫暖病患的心。期許自己成爲一個服務與研究兼具的溫暖醫生。

白育菁 善用社羣,關懷社會,以投入高齡照護爲目標

正取臺大醫學系。白育菁對自然科學領域抱有高度興趣,曾參加中研院資優人才培育計劃,並且通過化學奧林匹亞競賽進入培訓營。白育菁善用網路,在社羣媒體創立讀書帳,利用網路平臺與同學們互動,交流心得、分享讀書方法,她也利用網路的影響力,關注社會議題與弱勢團體,展現她對於社會的關懷與熱忱。她希望未來能投入慢性病與高齡醫學的領域,爲高齡保健和照護盡一份心力,成爲一名能夠溫暖人心的良醫。

李旻軒 熱愛生命,積極上進,關懷偏鄉醫療

正取臺大醫學系、北醫醫學系。李旻軒對人生懷抱熱忱,他廣泛參加各類活動,尤其熱愛桌球運動,從國小開始每週持續練習,在雙打的經驗中體悟到合作的重要,而持續的練習也提升手眼協調能力,未來想成爲需高度專注及有挑戰性的外科醫師。李旻軒曾參加線上志工服務計劃,從幫助偏鄉孩童的英文能力中,他發現偏鄉不僅教育資源不足,一些中低收入戶及過動兒童家庭,更缺乏良好的早期療育,希望未來能喚起更多人投入偏鄉醫療工作。

數學資優班導師徐晏緹表示,今天台大放榜,班上共有12人考上醫學系的第一志願臺大醫學系及陽明交通醫學系,26人次正取臺大各頂尖科系。班上的孩子都有自己的志向與特質,也很有主見與堅持,家長對於學生的學習更仰賴學校師長的引導,而醫學系的考試項目與方式各校不同,導師除了要耐心的個別引導外,並要從學習、競賽、活動中磨練孩子的細膩度與責任感。現今學生的學習方法在奠基學科能力後,善用AI來拓展學習深度與廣度以因應課綱的多元多變。愈優異的學生未來將爲社會貢獻更大的力量,考上醫學系與頂尖校系不是終點,而是爲社會服務的起點,期許班上的孩子在各個領域能夠繼續發光發熱!