43歲“清華鬼才”水哥現狀：20年不上班，住頂級豪宅，卻被女兒“折磨”很痛苦？
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作者 | 小樹媽媽
來源 | 成長樹（ID：chengzhangshu99）
前幾年有個特別火的節目，叫《最強大腦》。我印象最深的選手就是“水哥”王昱珩。
他一戰成名的挑戰是“微觀辨水”，從嘉賓從520杯一模一樣的水中隨機挑選一杯。
讓他觀察後，再把這杯水放進其餘的519杯中，他再找出這杯水。
結果王昱珩分分鐘完成了挑戰，“水哥”這個綽號也是由此而來。
後來這些年，陸續看到水哥的各種消息，越來越覺得他像個隱世高人。
他自己是個絕對的學霸，坦言高中玩了三年，高考卻成爲清華設計專業第一，高出了第二名40多分。
他不喜歡跟人打交道，認爲開會是浪費時間，所以清華畢業後沒有上過一天班。
他喜歡大自然，就用3年的時間，親手把自己家變成了一個堪比博物館的世外桃源。
“仙氣飄飄”的庭中水池
水哥的院子
水哥自己家打造成了“熱帶雨林”
他認爲人生需要多體驗，所以經常帶女兒去世界各地旅行。哪怕女兒經常需要請假，他也絲毫不在意……
王昱珩與女兒王一雯幼時
他身上有太多與衆不同的東西，但是前幾天無意間看到蔡康永對他的最新訪談，才發現“水哥”也在爲孩子的教育發愁。
面對青春期的女兒，他也一臉無奈。
不過他對生活、對教育、對與孩子相處的理解，還是讓我覺得很受啓發。
關於閱讀：
女兒最好的學區房
是我家的書房
整個訪談，我印象特別深的就是水哥帶蔡康永參加他的家。
水哥家是他自己親手設計的，有非常多巧妙的佈局和精心篩選的陳列品。
水哥親自動手設計房屋
在他的家能看到按照1:1還原的霸王龍模型。
家裡有不同的陳列室，裡面擺滿了各種各樣他覺得“感興趣”的東西。
有不同時期的化石、有親手製作的模型、有設計精巧的手辦……
水哥親手製作的骨架模型
他家的地下室裡，還有2個大型的水族箱，生動還原海底世界。
最讓我感慨的是他家藏書的地方。
兩層的空間，牆面上滿滿都是各種不同類別的書籍，非常的壯觀。
愛書的人一定都家裡懂有這樣幾面書牆，會有多幸福。
不過水哥特別得意的設計，是書牆上特別隱秘的藏了一個暗門。
他說：
暗門內部另有廣闊的空間
他還提起自己小的時候就很喜歡躲起來，把自己藏在一個地方。
所以也準備了這樣一個隱蔽的房間給女兒，看得出用了很大心思。
其實無論古今中外，幾乎所有重視教育的家庭，都會給孩子提供大量的書籍。
學校教授的書本知識固然重要，但最好的學區房永遠在家庭。
王昱珩與女兒王一雯
就像培根說的“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”
讓孩子多讀書、讀好書，本身也是所有“富養”的標配。
關於成長:
你的有效期可能只有10年
有些跟頭必須孩子自己摔
看完水哥的家，多數人可能都會很羨慕水哥的女兒，可以每天住在裡面。
但是當蔡康永問水哥，你女兒覺得你這個空間適合她生活嗎？
水哥卻露出了無奈的笑容，回答到：
水哥這愁眉苦臉、語無倫次的樣子，估計家有青春期孩子的父母都有共鳴。
面對自家孩子，再知名的學者教授、再高智商的爹媽，也只有搖頭嘆氣的份兒。
蔡康永有點好奇的追問：你不是經常帶女兒去旅行嗎？你特意帶她去看的景物或者動物，她都覺得沒什麼？
水哥想了想，訴苦說可能是從小見得多了。比如帶女兒去個動物園植物園，女兒會嫌棄，這還沒咱家好呢，這動植物養成這樣，也不怎麼樣嘛。
最後還打趣的補了一句：
我想起溫尼科特說過的一句話：“如果一個孩子要成爲一個成年人，那麼是要踩着一個成年人的屍體才能完成這段成長之路的。”
水哥自己也說，曾經想過把女兒帶在身邊教，覺得數理化、語數外、天文地理歷史、自己一個人能給女兒教到高中甚至大學。
王昱珩與女兒
但是後來他發現，其實自己能跟孩子相處的時間也就是10歲前。因爲慢慢孩子就會成爲他自己，會與父母剝離開。
孩子終究是獨立的個體，她什麼時候會遇見真正熱愛的東西、什麼時候會“開竅”，都有自己的規律，父母急也急不來。
能做的也許只是多陪伴、多引導、多分享，教導好規則習慣的同時，儘可能的跟孩子搞好親子關係。
然後可能就是目送他遠去，他們屬於我們永遠無法抵達的明天。
王昱珩與女兒王一雯
水哥的一個反思讓我覺得挺受觸動的，他說女兒對他的幫助，是讓他學會應該如何與自己的父母相處。
當想念女兒的時候，他會先給自己媽媽發個信息，問父親怎麼樣。
當女兒對他發脾氣或者對他有誤解的時候，他會第一時間去跟自己的父親或母親聊天。
他說希望女兒能多跟他說一些話，但是 “她（指女兒）不會跟我說”。
所以水哥認爲父母也一定很希望多聽聽他說話。所以自己應該把這個感受給父母。
《小別離》裡有句話:“世間的愛都是爲了團聚，唯有父母的愛是指向別離”。
我們目送孩子遠去，但有時候真的要經常回回頭，看看自己的父母。
他們也在原地看着我們的背影，目光裡同樣是殷切愛、無盡的盼和略帶笨拙的守候。
如果我們能夠像期待子女對待我們那樣去迴應一下他們，未來，也許就少了很多的遺憾。
關於“好的教育”：
每個人都有自己的花期
每個孩子都有無限的可能
蔡康永問水哥， 如果讓你開一個學校的話，你覺得會是什麼樣的？
水哥的回答是：
他講起自己去參加《最強大腦》的一個原因。當時在電視上看到一箇中國孩子跟歐洲孩子比記憶力。
兩個孩子需要記憶100對新郎新娘的樣貌，在還沒有公佈答案的時候，中國孩子就哭了（可能是害怕失敗），然後被爸爸很兇的訓斥。
最後結果是中國孩子贏了。
主持人問孩子贏了想要什麼獎勵，孩子說想要一天假期。
原來這個孩子每天從早學到晚，速算、記憶法、魔方什麼都要去學。
中國孩子和歐洲孩子差不多的年齡，都是10歲左右。但是那個歐洲孩子每天就是踢球，很陽光開朗的樣子。這個中國孩子眼鏡很厚，甚至有了小肚子。
水哥當時就在想：“天哪，這樣的教育觀是不對的。”
他說自己去參加比賽，是想傳遞給大家一些東西。
他在節目中會經常挑選小選手組隊，幫助孩子們快快樂樂的來，乾乾淨淨的走，享受遊戲和比賽的樂趣。
水哥的一段話我覺得很值得分享：
養孩子其實跟養植物很像，太用力了，就是拔苗助長。跟隨孩子本身的特性，給孩子提供合適的幫助，他才能成長得更好。
或早或晚盛開的鮮花、小草、灌木、參天大樹、都有自己存在的價值和獨特的美。
父母尊重孩子的花期，孩子纔有無限的可能。
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本文轉載自公衆號 成長樹，最受爸媽歡迎的育兒類公衆號，這裡有一羣懂教育、懂孩子、懂心理的寶爸寶媽，你所關心的育兒問題，這裡都有答案。微信號：chengzhangshu99。
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