108課綱淪爲口號？學生爆料：老師「等退休」拒絕改變

EdYouth臺灣一滴優教育協會13日舉辦第三屆「這次換我說！108課綱高中職論壇」，參加活動的高雄中學康峻得（左）與新莊高中王宜萱（右）上臺分享自己使用108課綱的經驗，並提出臺灣教育改革的解方。（劉宗龍攝）

學生團體EdYouth今天舉辦「這次換我說！108課綱高中職論壇」，邀請近百位高中生髮表在教育現場的所見所聞。（林志成攝）

108課綱實施多年，老師教學都改變了嗎？在今天一場論壇中，學生表示，許多老師仍以考試教學爲導向，甚至說「我只要等退休就好了，沒必要改變」，這種態度無法給學生在學習上太多幫助，108課綱的理想也難落實。

學生團體EdYouth今天舉辦「這次換我說！108課綱高中職論壇」，邀請近百位高中生髮表在教育現場的所見所聞，並由教育部、國家教育研究院、立法委員、大學招生端迴應學生意見，接受學生提問。

EdYouth理事長李瑞霖說明，今年的論壇除了能聽到學生評論學習歷程檔案、大學考招、多元選修等耳熟能詳的議題，面對持續向前進的教育改革，學生更將在論壇說出自己對學科學習、課程設計與安排等深度層次的改革期待。

屏東縣大同高中游凱宇、高雄市中正高中萬儀梵、中山附中譚源濃及前鎮高中呂思妤組成「那些年，我們一起追的依玲爸」團隊，他們表示，108課綱上路初期所造成的教學現場混亂，至今仍有不少問題存在，追根究底，許多第一線教師的教學態度有問題。

他們表示，許多老師經歷99課綱，甚至是95、98課綱招聘進來的，那時仍以考試爲教學導向並較少重視跨域素養能力。108課綱上路後，這些老師表示「教學不需要改變」、「我們等退休就好了」，他們這樣無法帶領學生在學習上有所進步。

興大附中學生陳萱庭及中科實中學生胡愷芸組成「潑水節吃火鍋」團隊，他們表示，108課綱無法完全落實日常學習中，因爲老師教育方針未必真正實踐108課綱的精神，學生也大部分都只專注於學習課本上的知識，沒有額外的心力去思考和連結生活知識。

他們還提到，108課綱是素養導向，在考試上，題目有很多冗長的文章，這好像在考閱讀，已無法單純考學科的觀念。他們建議，自然科試題應減少長篇閱讀的內容，英文科也可以將一些閱讀題改爲口說練習。

一位學生表示，108課綱主張多元選修，但學生真的可以多元選修嗎？他以前的高中導師是數學科老師，就要求班上所有學生都要再選修數學課，否則他的課上不完，未選修數學課的同學會被當掉。

教育部國教署副署長戴淑芬說，現在有一些教師專業成長團體如夢N、學思達等，透過同儕的協助，讓老師可以自主生，以在教學上更能落實108課綱的精神。此外，教育部也將透過「百億青年圓夢計劃」，明年將送700位國中小及500位高中職老師出國短期研習，以精進教學能力。至於這項政策未來會不會每年進行，則要視經費而定。

對於有數學老師要求在多元選修課程中，班上所有學生都要再選修數學課，戴淑芬說，多元選修課程應該尊重學生的選擇，老師要求班上每個學生都要選修同一門課，這是不對的。如果教育部接獲檢舉，將會進行處理。